Hinz, Andreas.
Hinz, Andreas 195X-
Hinz, Andreas, Dr. phil.
Hinz, Andreas, 1957-....
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Andreas Hinz
VIAF ID: 232401384 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/232401384
Preferred Forms
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Andreas Hinz
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Bundesvereinigung Lebenshilfe für Geistig Behinderte
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Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit Geistiger Behinderung
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Integrationszirkus 1987, Hamburg
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Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
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Univ. St. Gallen
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Universität Hamburg
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Affiliation
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Universität Halle-Wittenberg
Works
| Title | Sources |
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| Auf dem Weg zur Schule für alle Barrieren überwinden - inklusive Pädagogik entwickeln |
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| Bestimmung von Organdosen bei angiographischen Untersuchungen und Berechnung der somatisch signifikanten Dosisindizes |
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| Blick zurück nach vorn - WegbereiterInnen der Inklusion |
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| Charles François Sturm (1803-1855) : Colloquium and workshop on the occasion of his 200th anniversary, Geneva, Switzerland, September 15-19, 2003 |
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| Entwicklung der Ganztagsschule auf der Basis des Index für Inklusion Bericht zur Umsetzung des Investitionsprogramms "Zukunft Bildung und Betreuung" im Land Sachsen-Anhalt |
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| Die Entwicklung der Kinder in der integrativen Grundschule |
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| Entwicklung schulischer Inklusion auf Landesebene eine Untersuchung am Beispiel eines Unterstützungssystems in Schleswig-Holstein |
|
| Gelingende Schulen gemeinsamer Unterricht kann gelingen ; Schulen auf dem Weg zur Inklusion |
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| Gemeinsam leben - gemeinsam lernen beim Hamburger Integrationszirkus Bericht vom 5. Bundeselterntreffen am 9. und 10. Mai 1987 in Hamburg |
|
| Heterogenität in der Schule : Integration - interkulturelle Erziehung - Koedukation |
|
| »Ich mache mir einfach mehr Gedanken über die Gesellschaft als über mich« Leben, Lernen und Arbeiten zwischen inklusiven Ansprüchen und exklusiven Traditionen |
|
| Index für Inklusion : Lernen und Teilhabe in der Schule der Vielfalt entwickeln |
|
| Inklusion und Demokratie – Das eine ohne das andere: weder inklusiv noch demokratisch!? |
|
| Inklusive Bildung und Rechtspopulismus Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten |
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| Integration, ja! Aber wie? : Ergebnisse aus Modellversuchen zur Förderung behinderter Kinder und Jugendlicher |
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| Integrative Berufsvorbereitung : unterstütztes Arbeitstraining für Menschen mit Behinderung |
|
| Die integrative Grundschule im sozialen Brennpunkt Ergebnisse eines Hamburger Schulversuchs |
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| Klabauterin Emily Willkomm Leben, Lernen und künstlerisches Tätigsein zwischen inklusiver Resonanz und exklusiver Ignoranz |
|
| Menschenrechtsbasierte Bildung : inklusive und demokratische Lern- und Erfahrungswelten im Fokus |
|
| Neue Wege zur Inklusion - Zukunftsplanung in Ostholstein : Inhalte - Erfahrungen - Ergebnisse |
|
| Raum für machtsensible gemeinsame Entwicklung: dialogische, sprachheterogene und gleichwürdige Forschung |
|
| Das Reich der Jahreszeiten, 1989: |
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| Resonanz und Inklusion – gegenseitige Besuche in 'theoretischer Nachbarschaft' |
|
| Schwere Mehrfachbehinderung und Integration Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven |
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| Schwerstbehinderte Kinder in Integrationsklassen : Bericht über eine Fachtagung |
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| Unterstützung sozialer Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung im Kontext erlebnispädagogischer Lernarrangements |
|
| Von der Integration zur Inklusion Grundlagen - Perspektiven - Praxis |
|
| Von der Zukunft her denken : Inklusive Pädagogik im Diskurs |
|
| Zeit als Bildungsaufgabe in theologischer Perspektive |
|
| Zukunftsplanung als Schlüsselelement von Inklusion : Praxis und Theorie personenzentrierter Planung |
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