Afasi |
|
Årsmelding ... |
|
Barnehagens samarbeid med veiledningstjenesten, foreldrene og skolen |
|
Bo i institusjon - eller utenfor? |
|
Borderline : hva så? : en undersökelse av åtte barns skolegang |
|
Communication and structured total communication |
|
Diagnostikk og opplæring : metoder og hjelpemidler for opplegg i matematikk tilrettelagt spesielt for blinde barn |
|
-"Det er en maskin som snakker" : datamaskinen som taleprotese for språk- og talehemmede |
|
Fattig, forsømt, tungnem : trekk av spesialundervisningens historie i Norge fram til 1945 |
|
Fjernundervisning : læring uten grenser |
|
Formidling av forskning - til hvilken nytte? : kortversjon av prosjektrapport |
|
Forskningsmetode og statistikk |
|
Forskningsprogram om fjernundervisning : arbeidsseminar 21.-22. september 1989 arrangert av Senterfor fjernundervisning og Statens Spesiallærerhøgskole : foredrag og diskusjonsnotater |
|
Fritiden : en problemarena? |
|
Funksjonshemma i videregåande opplæring : Spesiallærarhøgskolens oppgåver og føresetnader |
|
Gruppekonsultasjon med barnehagepersonale |
|
Hørselshemmede elever i vanlig skole : en analyse basert på intervju med høreapparatbrukere, foreldre og klassestyrere |
|
Hvordan formålsparagrafens intensjoner realiseres i grunnskolen |
|
En kort orientering om Læremiddelprosjektet 1977-1979 ved Statens spesiallærerhøgskole |
|
Kropp og sjel - et dualistisk eller dialektisk forhold? : et forsøk påavklaring av et av fysioterapiens grunnlagsproblemer |
|
Kroppsbevissthet, kontakt og kommunikasjon |
|
Mathematics through the fingertips : basic mathematics for the blind pupil : development and empirical testing of tactile representations |
|
Migrasjonspedagogikk og kvalifikasjoner : "migrasjonspedagogiske problemstillinger fram mot år 2000" |
|
The Montessori approach and the education of the deaf pre-school child : can this approach, based on intrinsic motivation and that prepares the environment for intentionality in learning aid cognitive development and therefore general development? |
|
Nordbliss : veiledning for Nordbliss ver. 1.x og 2.x |
|
The Norwegian Postgraduate College of Special Education |
|
Observasjon av språkfunksjoner hos barn |
|
Oversikt over hovedoppgaver til embetseksamen i spesialpedagogikk 1977/78 |
|
Pedagogisk psykologisk test, observasjon, apparatur, opplegg : korte omtaler |
|
Planlegging for et normalt liv : forskning om psykisk utviklingshemmede : en bibliografi fra Statens spesiallærerhøgskole |
|
Programvare og datautstyr for spesialundervisning og rehabilitering : utskrift fra Statens spesiallærerhøgskoles database |
|
Prosjekt: Barn med behov for særskilt hjelp og støtte i barnehagen |
|
Róið á námskrármið : ferilsathugun tengd námskrárgerð og sérkennslu |
|
Romforestillingsevne og kognitive strukturer hos blindfødte og tidlig blinde |
|
Særtrykk |
|
Selektiv mutisme hos barn : en studie av den direkte og indirekte kommunikasjon mellom personalet og barn som ikke snakker i barnehagen |
|
Skal vi slå oss sammen? : en film om samarbeidstiltak for barn i alderen 4-9 år |
|
Spesialpedagogikk i vanlig grunnskole i Reykjavik |
|
Spesialpedagogiske forskningsbidrag |
|
Stammebehandling : et referat fra egen praksis |
|
Støtteundervisning : en undersökelse av situasjon og behov for stötteundervisning i Nord-Öst-Island |
|
Studieplan ... |
|
Synshemmedes informasjons-, fritids- og opplæringssituasjon i Norge : forprosjekt I : planlegging og utforming av forskning |
|
Talgallar og þörf fyrir talkennslu hjá barnaskólanemendum í Reykjavík veturinn 1970-'71 |
|
Troll i ord |
|
Ulovlig fravær i Oslo-skolen rapport fra samarbeidsprosjekt mellom skolesjefen i Oslo og Statens spesiallærerhøgskole om ulovlig fravær i grunnskolen |
|
Ulovlig skolefravær : empirisk analyse av fravær uten gyldig grunn i Oslo-skolens 7.- |
|
Utvikling av evalueringsmodell over undervisningsprogrammet i en høgskole : innovasjonsstudie i skoleutvikling |
|
Videokatalog 1990 - 1991 |
|