Tazouti, Youssef, 1971-....
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Tazouti, Youssef
VIAF ID: 211104740 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/211104740
Preferred Forms
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Works
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| Autorégulation des apprentissage chez le jeune enfant : Influence de la Flexibilité et de la Métacognition sur les buts et stratégies |
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| Co-conception et acceptance des enseignants de maternelle d'une application éducative sur tablette |
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| Co-design, and preschool teachers’ acceptance of an educational app for tablet. |
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| Construction and Evolution of Becoming Student in Children in nursery school : an Ecological Approach of the Role of Parental Involvement in Educational Life at School and at Home. |
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| Construction et évolution du devenir élève chez les enfants de grande section d'école maternelle : approche écologique du rôle de l'implication parentale dans la vie éducative à l'école et au domicile |
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| Contribution of an educational application to the development of emergent literacy and numeracy in children with Autism Spectrum Disorders (ASD) in inclusive education. |
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| Education familiale et performances scolaires des enfants de milieu populaire |
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| Experimental and longitudinal evaluation of an educative application for the acquisition of early literacy andearly numeracy skills. |
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| Family education and children of working class academic achievment. |
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| Influence de l'environnement familial d'apprentissage sur les compétences mathématiques : étude comportementale et par IRMf chez l'enfant |
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| Influence of home numeracy environment on numerical skills : behavioral and fMRI study in children. |
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| L'épreuve orale : système éducatif |
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| Montessori Education : a study of its effects on children's psychological development and learning. |
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| Pédagogie Montessori : quels effets sur le développement psychologique et les apprentissages des enfants ? |
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| Rapport aux pratiques éducatives parentales et représentations de soi chez des adolescents togolais et français scolarisés en classe de 4ème et de 3ème |
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| Relationship to parenting practices and self-representations among Togolese and French adolescents in grades 4th and 3rd. |
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| Les rencontres du jeune enfant avec le livre : entre exploration de l'objet et lecture partagée : rôle des interactions adulte-enfant, du statut du livre et de l'ajustement parental |
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| Réussir à l'école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales |
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| Self-regulated learning in young children : Influence of flexibility and metacognition on goal and strategy. |
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| The Young Child Meets the Book : from Exploring the Object to Shared Reading : role of the adult-child interactions, of the book status and of parental adjustment. |
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