Strømnes, Åsmund Lønning 1927-2009
Strømnes, Åsmund Lønning
Åsmund L. Strømnes
VIAF ID: 20991778 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/20991778
Preferred Forms
-
- 100 1 _ ‡a Strömnes, Åsmund Lönning
- 100 1 _ ‡a Strømnes, Åsmund Lønning
- 100 1 _ ‡a Strømnes, Åsmund Lønning
-
-
- 100 0 _ ‡a Åsmund L. Strømnes
4xx's: Alternate Name Forms (7)
Works
Title | Sources |
---|---|
Analyse av amerikanske lærardugleiks-studiar | |
AV-kunnskap som ledd i lærerutdanninga | |
Estetikk og pedagogikk | |
Fargenamn og referentdiskriminering i skolealderen | |
Folkeskulelærarar i fattig-Noreg : ein studie frå første halvdel av det tjuande hundreåret | |
Klasserommet i sentrum : festskrift til Åsmund Lønning Strømnes | |
Kunskapssyn och pedagogik : en historisk analys och jämförelse | |
Lærarar i utdanning og profesjon : forskingsbidrag og ytringar | |
Lærarrekruttar under utdanning : ein representativitetsanalyse | |
Lærarrolla til ulike tider : foredrag på møte i Selskapet for norsk skolehistorie, 19. november 1988 | |
Lærarutdanninga ved universiteta : innstilling frå Universitetsrådets komite som har arbeidd med styrking av den praktisk-pedagogiske utdanninga for universitetskandidatar | |
Lærerutdanning, ungdomsproblemer og læringsvansker | |
Logisk ordning av budskap : om evne til å skape orden og sammenheng i en framstilling, og hvordan denne evnen henger sammen med noen andre variabler | |
Nordiske lærerdyktighets-studier | |
Norsk hoved-jernbane og Eidsvoll : 1845-1870 | |
Om bruk av urimelege fargenamn hos Oslo-barn i alderen 7-16 år | |
Om fargeomgrep : eit bidrag til studiet om omgrepsforming | |
Omgrepskriteria og omgrepstileigning | |
Øvingsopplæring i lærarskolane : ein studentenquete | |
Pedagog eller funksjonær | |
Persepsjon i komplekse stimulussituasjoner : et forsøk på å måle en undervisningsrelevant læreevne | |
Praksisopplæringa i grunnskolens lærarutdanning : eit historisk oversyn | |
Skoleverket og folkestyret | |
Starten i læraryrket | |
Systematisk observasjon som tilnæring til klasseromsforskning | |
Teachers thinking : perspectives and research | |
Teori og praksis i pedagogikken : er symbiose mulig? | |
Verbalsymbol for kromatiske stimuli i skolealderen | |
Verdsetting av undervisningsemne i læreplanar for barneskolen |