Ritzen, J. M. M.
Ritzen, J.M.M. (Jozef Maria Mathias), 1945-
Ritzen, Jozef Maria Mathias, 1945-....
Ritzen, Jozef M. M. 1945-
Ritzen, Jozef M. M.
Jo Ritzen Nederlands voormalig politicus
Ritzen, Jozef
Ritzen, Jozef Maria Mathias
Ritzen, J. M. M., 1945-
VIAF ID: 207680376 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/207680376
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Jo Ritzen ‡c Nederlands voormalig politicus
-
- 100 1 _ ‡a Ritzen, J. M. M.
- 100 1 _ ‡a Ritzen, J. M. M.
-
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Ritzen, Jozef M. M.
-
- 100 1 _ ‡a Ritzen, Jozef M. M. ‡d 1945-
- 100 1 _ ‡a Ritzen, Jozef M. M. ‡d 1945-
-
-
- 100 1 _ ‡a Ritzen, Jozef Maria Mathias, ‡d 1945-....
4xx's: Alternate Name Forms (33)
5xx's: Related Names (15)
- 510 2 _ ‡a Erasmus Universiteit Rotterdam ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
- 510 2 _ ‡a Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Maastricht Economic and Social Research and Training Centre on Innovation and Technology ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Ministerie van Binnenlandse Zaken
- 510 2 _ ‡a Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen
- 510 2 _ ‡a Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen
- 510 2 _ ‡a Ministerie van Welzijn, Volksgezondheid en Cultuur
- 510 2 _ ‡a Ministerie van landbouw, Natuurbeheer en Visserij
- 510 1 _ ‡a Niederlande ‡b Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Rotterdam, University
- 510 2 _ ‡a Universiteit Maastricht
- 510 2 _ ‡a Universiteit Maastricht ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a World Bank. Office of the Vice President for Development Policy
- 510 2 _ ‡a ebrary, Inc
Works
Title | Sources |
---|---|
Adieu Jo Ritzen 2003-2011. | |
Ansprache des niederländischen Ministers für Unterricht, Kultur und Wissenschaft : Aachen, 8. Mai 1995 | |
Becoming a World-Class University | |
Bevolking, publieke sector en economie | |
The brains of a nation : training versus draining : a policy evaluation | |
A chance for European universities or Avoiding the looming university crisis in Europe | |
A chance for the World Bank | |
Eine Chance für europäische Universitäten | |
The demand for education under capital market imperfections | |
Dienstverlening en gezondheidszorg : een modelmatig vooronderzoek | |
The economic consequences of selective immigration policies | |
Economic growth in a world of diverging populations | |
Education, economic growth, and income distribution | |
Heterogene groepen op de middenschool : een middel tot gelijkheid van kansen? | |
Hoger opgeleiden in de knel | |
Human capital and economic cycles | |
Integrating consumption and investment motives in a neoclassical model of demand for education | |
Invoering van het nieuwe opleidingsstelsel voor de verpleegkundige en verzorgende beroepen | |
Inzicht en tijd | |
Job Cohen, betrokken beschouwer : interview en verzamelde Uitlegcolumns, ter gelegenheid van het afscheid van Job Cohen als staatssecretaris van Onderwijs en Wetenschappen | |
Kennis voor innovatie | |
Koersen is kiezen | |
Leeftijdsstruktuur bevolking en rijksoverheids-en sociale verzekeringsuitgaven, 1975-2000 | |
Lessen in bezuinigen, 1988: | |
leven lang leren | |
Manpowerplanning voor de bejaardenzorg | |
Market failure in training, c1991: | |
Methodology for planning technical education : with a case study of polytechnics in Bangladesh | |
De minister, een handboek, 1998: | |
The moral task of education : a call for joint action | |
Naar eindtermen voor de educatie : beleidsreactie op "Kwalificatiestructuur Educatie", advies van de programmaeenheid Rendementsverbetering Volwasseneneducatie (PROVE) | |
nieuwe lente, een nieuw geluid | |
Om een werkbare toekomst : aanzetten tot een middellange termijn beleid, gericht op volledige werkgelegenheid en economisch herstel | |
On "good" politicians and "bad" policies : social cohesion, institutions, and growth | |
On the optimal allocation of resources in the production of human capital | |
Het ondernemend ROC : ASA seminar Werken=ondernemen=leven | |
Ontwikkelingslijnen leerlingen, onderwijzend personeel en schoolgebouwen tot 2050 | |
Opening academisch jaar 1997-1998, Katholieke Universiteit Nijmegen : 1 september 1997 | |
Optimal economic growth and non-stationary population | |
Organisatie van het bestuur van en de medezeggenschap bij universiteiten en hogescholen | |
Profijt van de overheid : de verdeling van overheidsuitgaven voor volkshuisvesting en onderwijs in 1975 | |
Public finance and cobwebs in human capital formation | |
Recherche, enseignement supérieur et innovation : redéfinir la gouvernance européenne en période de crise | |
Redes gehouden tijdens de opening van het Academisch Jaar 2003/2004 op 2 september 2003 en de 28ste Dies Natalis op 9 januari 2004 | |
Research, higher education and innovation : redesigning European governance in a period of crisis | |
A Second Chance for Europe : Economic, Political and Legal Perspectives of the European Union | |
Una segunda oportunidad para Europa : la Unión Europea desde las perspectivas de la economía, la política y el derecho | |
Sociaal en Cultureel Planbureau. Afdeling Systeemanalyse. Profijt van de overheid, 1977 (a.e.) | |
Steen op steen of het continue Europa | |
Stein auf Stein oder Das kontinuierliche Europa | |
De stille kracht : bij het afscheid van E.H. Broekhuizen, plaatsvervangend directeur-generaal voor het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek | |
Teacher-based reactivity to provincial large-scale assessment in Canada | |
Tertiary education in poor countries : post-Monterrey perspectives | |
Toespraak van dr. ir. J.M.M. Ritzen, minister van onderwijs, cultuur en wetenschappen, 8 mei 1995 te Aken. | |
Towards a European knowledge union : speeches | |
Universiteit, multiversiteit of innoversiteit? | |
Vraag naar hoger onderwijs : eindrapport | |
Wat is onderwijs ons waard? : een sociaal-economische benadering |