Chevrot, Jean-Pierre.
Chevrot, Jean-Pierre, 1955-...., auteur en sciences du langage
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
VIAF ID: 204062015 (Personal)
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5xx's: Related Names (5)
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Grenoble
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Université Stendhal
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Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles
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Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Acquisition and management of verb tense markers in written French by students at the beginning of senior high school. |
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| Acquisition des variables sociolinguistiques entre 2 et 6 ans : facteurs sociologiques et influences des interactions au sein du réseau social |
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| Acquisition et gestion de la morphologie verbale flexionnelle en français à l'entrée au lycée |
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| Acquisitions langagières et usages linguistiques enfantins |
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| Approches statistiques et informatiques sur l'acquisition du français langue première : une étude basée sur les suivis longitudinaux du corpus de Paris (CoLaJE). |
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| Architecture du lexique mental et traitement morphologique des verbes français. |
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| Assessing language abilities in Gabonese children aged 3- to 11-years old.. |
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| Aux prémices de nos conversations : une étude comparative chez les nourrissons humains et les primates non-humains |
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| The beginnings of our conversations : a comparative study of human infants and non-humain primates. |
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| Développement des réseaux personnels et de la compétence sociolinguistique lors de séjours d'études d'apprenants de FLE américains et chinois |
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| Ethnographic and argumentative study of a protest movement to the "MAP for all" : between claim and dissimulation.. |
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| Etude contrastive du lexique causatif français et chinois |
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| Étude ethnographique et argumentative d'un mouvement contestataire à la « PMA pour toutes » : entre revendication et dissimulation. |
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| Une étude linguistique de l'emploi des phraséologismes pragmatiques à fonction expressive de la conversation quotidienne chez des locuteurs japonophones du français de niveau avancé |
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| Etude longitudinale des phénomènes de resyllabation chez les enfants français entre compétence phonologique, lecture et orthographe |
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| Evaluation du lexique oral en français chez des enfants de pré-primaire et du primaire : contexte gabonais |
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| Evolution of the bilingual Child's Language when the child is exposed to an Environment that uses or doesn't use Code-Switching.. |
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| An extensive study of the acquisition of the simple past and the present perfect by French secondary school learners and university students in a school context. |
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| Le flux de l'information, aspects syntaxiques et discursifs : une étude fonctionnaliste et développementale |
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| Gender stereotypes : verbal and behavioural analysis in the context of toy handling during interactions between parents and three-year-olds. |
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| Gramatykalizacja francuskich i bułgarskich konstrukcji kauzatywnych : niektóre aspekty diachroniczne i rozwojowe |
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| Grammaticalization of the French and Bulgarian causative constructions |
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| Imparfait vs passé simple : a theoritical approach, further applied to teaching French as a foreign language, using films |
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| Implementation and perception of French spelling among secondary school pupils and advanced technician students.. |
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| Le kaléidoscope de la liaison en français : étude comparée de son appropriation par des apprenants adultes de FLE et des enfants natifs |
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| The kaleidoscope of liaison in French : comparative study of its acquisition by FFL adult learners and by native children. |
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| L'apprentissage du prétérit et du présent perfect dans le cadre scolaire : étude extensive chez les apprenants francophones du secondaire et des étudiants du supérieur |
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| L'émergence du lexique en contexte : apport des méthodes non supervisées sur grands corpus de données multimodales |
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| L'évolution du langage de l'enfant bilingue quand l'enfant est exposé à un environnement (dé)favorable à l'utilisation du Code-Switching. |
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| Lexical emergence from context : exploring unsupervised learning approaches on large multimodal language corpora. |
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| Lexical units and stored chunks : perspective from child to adult. |
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| liaison approches contemporaines |
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| La liaison : de la phonologie à la cognition |
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| Liaison, segmentation lexicale et schémas syntaxiques entre 2 et 6 ans : un modèle développemental basé sur l'usage |
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| A linguistic study of pragmatic phraseological units with expressive function used in daily conversation : the case of japanese advanced speakers of french. |
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| A longitudinal study on children language acquisition of French re-syllabification phenomena considering phonological and literacy skills. |
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| L'opposition imparfait/passé simple : approche théorique et application didactique par le film en français langue étrangère |
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| L'orthographe et ses scripteurs |
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| Mémorisation et reconnaissance de séquences multimots chez l'enfant et l'adulte : effets de la fréquence et de la variabilité interne |
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| Mental Lexicon Architecture and Morphological Processing of French Verbs |
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| Mise en œuvre et perception de l'orthographe française chez des élèves de collège et des étudiants de sections de technicien supérieur. |
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| Multilingual acquisition of a child from Veneto (Italy) : a study of the effects of language usage frequency and of pragmatic cues within family interactions. |
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| The multimodal development of communication during infancy : a study led in French context. |
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| Multiword sequence storage and recognition in children and adults : frequency and internal variability effects. |
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| Orthographe et prononciation : approches de la connaissance phonographique |
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| Personal networks and the sociolinguistique competence during of american et chinese learners of French during a SA. |
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| Phonetic variations in children aged from 6 to 12 years, developmental aspects and the effect of literacy. |
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| Phonological syntactic dysphasia and categorical liaison. |
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| Production, compréhension et imitation des constructions causatives chez des enfants monolingues francophones et bulgarophones âgés de 3 à 6 ans |
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| Représentations et schémas sociolinguistiques en langue étrangère : l'exemple d'apprenants sinophones et anglophones du FLE |
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| Le rôle de la métaphore verbale et gestuelle dans le raisonnement collectif lors d'activités de Philosophie Pour Enfants : étude d'une collection de Philosophèmes Métaphoriques Bimodaux |
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| The role of verbal and gestural metaphors in collective thinking during Philosophy For Children activities : a study of a collection of Bimodal Metaphorical Philosophemes. |
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| Sociolinguistic representations and schemata in a foreign language : the example of Chinese and English speaking learners of FLE. |
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| Sociolinguistic variation and language acquisition across the lifespan |
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| Spatial references in multimodal communication : A cross-linguistic and developmental study on verbal et gestural expressions of "motion" in oral narrations in persian and azeri. |
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| Statistical and computational approaches to first language acquisition : mining a set of French longitudinal corpora (CoLaJE) |
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| Stéréotypes de genre : analyse verbale et comportementale dans le contexte de la manipulation de jouets au cours d'interactions entre parents et enfants de trois ans |
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| Traduire les métaphores conceptuelles : enjeux linguistiques, cognitifs et culturels de la traduction des métaphores des émotions français-chinois et chinois-français |
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| Translating conceptual metaphors : linguistic, cognitive and cultural issues in French-Chinese and Chinese-French translations of emotion metaphors. |
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| Unités et séquences dans le lexique adulte et enfantin |
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| Usage des variables phonologiques dans un corpus d'interactions naturelles parents-enfant : impact du bain linguistique et dispositifs cognitifs d'apprentissage |
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| La variation phonétique chez des enfants de 6 à 12 ans : aspects développementaux et incidence des apprentissages alphabétiques |
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