Izard, Véronique 1977-...
Véronique Izard researcher
VIAF ID: 201087341 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Concept learning in mathematics : from straight lines to geodesics. | |
Fondements cognitifs des mathématiques | |
Influence de l'environnement familial d'apprentissage sur les compétences mathématiques : étude comportementale et par IRMf chez l'enfant | |
Influence of home numeracy environment on numerical skills : behavioral and fMRI study in children. | |
Interactions entre les représentations numériques verbales et non-verbales : étude théorique et expérimentale | |
L'appréhension des quantités par la vision ou le toucher : son développement et son rôle dans les apprentissages numériques chez l'enfant | |
De l'apprentissage des nouveaux concepts en mathématiques, le cas des géodésiques | |
One or two systems of numerosity representation in newborn infants ?. | |
Un ou deux systèmes de représentation de la numérosité chez le nouveau-né ? | |
Représentation de problèmes et problèmes de représentations : quand la sémantique s'en mêle. | |
Understanding quantities through vision or touch : its development and role in numerical learning in children. | |
What we count dictates how we count : a tale of two encodings |