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100 1 _ ‎‡a Chaachoua, Abdelhamid,‏ ‎‡d 19..-....,‏ ‎‡c didacticien des mathématiques‏

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Works

Title	Sources
Les apports d'une analyse didactique comparative de la résolution des équations du second degré dans l'enseignement secondaire au Viêt-Nam et en France
Continuité des connaissances d'énumération et conséquences sur les savoirs : mieux comprendre les difficultés des élèves confrontés à des problèmes d'énumération
The continuity of the enumeration’s knowledge and its theorical consequences : a better understanding of the difficulties of students facing enumeration’s problems.
Les décisions didactiques d'un enseignant dans un EIAH : étude de facteurs de type histoire didactique
The destiny of construction problems in the French context of geometric transformations teaching at a secondary school in the 1990s : a didactical study in a fifth grade class with the functional points of view approach using Cabri-Geometre II.
Didactic decisions of a teacher in a TEL : didactical history type factor's study.
Didactic modelling of learning paths in a TEL for the introduction to geometric reasoning in French cycle 4, based on two-dimensional shapes construction problems.
A didactic study of praxeologies about perspective representation in the space geometry, in France and Vietnam.
Different types of knowledge involved in preservice teacher education for integrating dynamic geometry technologies into their teaching.
Différents types de savoirs mis en oeuvre dans la formation initiale d'enseignants de mathématiques à l'intégration de technologies de géométrie dynamique
Étude de la conception collaborative de ressources numériques mathématiques au sein d'une communauté d'intérêt
Etude des conditions de viabilité d'une approche basée sur l'algorithmique et la programmation pour l'apprentissage de la division euclidienne à l'école primaire
Une étude des effets du travail documentaire et collectif sur le développement professionnel des enseignants de mathématiques : apport des concepts d'expérience et de trajectoire documentaires
Fonctions du dessin dans l'enseignement de la géométrie dans l'espace : étude d'un cas : la vie des problèmes de construction et rapports des enseignants à ces problèmes
Instrumental deconstruction and dimensional deconstruction in 3D dynamic geometry.
Issue of knowledge acquisition in intelligent tutoring systems : towards an authoring tool for AMBRE project.
L'approche qualitative des équations différentielles en classe de terminale S : est-elle viable ? Quels sont les enjeux et les conséquences ?
L'enseignement de l’aspect décimal de la numération pour une meilleure compréhension du nombre en CE1
A model for the didactic description of mathematical learning objects, for indexing and services in TEL environments.
Modèles et outils pour favoriser l'articulation entre la généricité d'un assistant intelligent et les spécificités de son usage en EIAH
Modélisation des connaissances des élèves au sein d'un logiciel éducatif d'algèbre : étude des erreurs stables inter-élèves et intra-élève en termes de praxis-en-acte
Modélisation didactique de parcours d'apprentissage dans un EIAH pour l'entrée dans le raisonnement géométrique au cycle 4, en appui sur les problèmes de construction de figures planes
Models and tools to support the articulation between the genericity of an intelligent assistant and the specifics of its use in ILE (Interactive Learning Environment).
The noosphere, a place of tension for the curriculum : Didactic study of the implementation of a textbook evaluation system on the study of the additive field in primary school..
La noosphère, un lieu de tension pour le curriculum : étude didactique de la mise en place d'un système d'évaluation de manuels scolaires sur l'étude du champ additif à l'école primaire
Partage de l'étayage entre un enseignant et un EIAH lors d'une séance en Biologie
The personal work of the middle school students in mathematics outside the classroom : a didactic study.
Potentialités de la robotique pédagogique pour le développement de connaissances spatiales à l'école
Potentialities of educational robotics for the development of spatial knowledge at school.
Problématique de l'acquisition des connaissances dans des environnements informatiques fortement orientés connaissances : vers un outil auteur pour le projet AMBRE
The qualitative approach to differential equations at level terminale S : is it viable? What are the issues and the outcomes?.
The role of drawing's in the teaching space geometry. A case study : The life of construction problem and teachers equate's to this problem.
Scaffolding Share between a teacher and a TEL-system during biology learning situation.
Speech therapy for children with learning difficulties in mathematics.
Students' knowledge modelling in a learning environment for algebra : study of stable inter-students and intra-student errors in terms of praxis-in-action.
The study of the collaborative design of mathematical and digital resources within a community of interest.
Study on the viability conditions of an algorithmic- and programming-based approach to the learning of Euclidean division in primary school.
Traitement orthophonique de la difficulté scolaire en mathématiques