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Krope, Peter 1940- ISNI German National Library

Krope, Peter. National Library of the Netherlands RERO - Library Network of Western Switzerland NUKAT Center of Warsaw University Library Sudoc [ABES], France

VIAF ID: 192531929 (Personal)

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  • 551 _ _ ‎‡a  Berlin German National Library
  • 510 2 _ ‎‡a  Institut für Pädagogik‏ ‎‡g  Kiel‏ ‎‡e  Affiliation German National Library
  • 510 2 _ ‎‡a  Institut für Pädagogik ISNI
  • 551 _ _ ‎‡a  Kiel German National Library
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Title Sources
1000 häufigsten Wörter der Schullektüre aus Caesar, Livius, Cicero German National Library
Dialogische Migrationssozialberatung Argumentative Wege zur Anerkennung des Anderen German National Library RERO - Library Network of Western Switzerland
Dialogische Prüfungsforschung German National Library Sudoc [ABES], France
Entwurf einer Theorie zur Entwicklung von Lernzielen German National Library RERO - Library Network of Western Switzerland
In acht Schritten zum Modernen Berichtszeugnis / Peter Krope. - Münster [etc.], 2000. German National Library NUKAT Center of Warsaw University Library
Kieler Affekt-Adjektiv-Liste (KAAL) zur Messung situativer Prüfungsangst German National Library
Kieler Zufriedenheitsstudie Evaluation und Intervention auf konstruktiver Grundlage German National Library
Konstruktive Begriffsbildung vom lebensweltlichen Wissen zum wissenschaftlichen Paradigma der Physik German National Library
Konstruktive pädagogische Diagnostik German National Library RERO - Library Network of Western Switzerland
Leistungsmessung als Deformation der Wirklichkeit German National Library
Pädagogik zwischen Dogmatismus und Autonomie Untersuchungen zum pädagogischen Selbstverständnis im Osten und im Westen der Bundesrepublik Deutschland German National Library
Prüfungsangst und Aufgabenkomplexität German National Library
Prüfungsangst und kooperative Gruppenprüfung German National Library
Student und Latinum Untersuchung zum Bestand und Bedarf an Lateinkenntnissen bei Studenten ; Teil A. Die Lateinleistungen der Studierenden im Verhältnis zu den Anforderungen der Dozenten ; Teil B. Die Einstellungen zum allgemeinbildenden Wert des Lateins und der studienbedingte Bedarf an Lateinkenntnissen und -fertigkeiten German National Library National Library of the Netherlands
Teilhabe im Dialog eine methodisch-konstruktive Studie zu den Lebenslagen von Menschen mit Behinderung German National Library RERO - Library Network of Western Switzerland
Über kriterienorientierte, nicht-quantitative Leistungsmessung e. Unters.-Bericht German National Library
Verständigung über Alltagsnormen German National Library
Wege aus der Gewalt? eine Studie im europäischen Rahmen über häusliche Gewalt gegen Frauen German National Library
Zensur, Ausbildung und Gesellschaft zur Kritik u. Alternative e. Bewertungsverfahrens German National Library
Zur medikamentösen Behandlung von Prüfungsangst bei Studenten e. Methodenstudie German National Library

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