Bronner, Alain
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Bronner, Alain
Works
| Title | Sources |
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| Algorithmics in high school between development of specific knowledge and use in various mathematical domains. |
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| Annales de didactique et de sciences cognitives : volume 11 2006 |
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| Cinq études sur le thème de l'enseignant |
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| La construction de l’espace numérique et le rôle des reprises en classe de seconde : un problème de la profession |
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| Une contribution à l'étude de conditions et de contraintes déterminant les pratiques enseignantes dans le cadre de mises en oeuvre de parcours d'étude et de recherche en mathématiques au collège |
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| Conversion et influence des assujettissements au milieu scolaire dans l'étude autonome des mathématiques : comment les très bons élèves de lycée étudient les mathématiques après la classe : observation anthropologique et suivi biographique de quelques cas exemplaires |
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| The Dealing with numeric and the role of recycling in grade 10 : a professional problem. |
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| Didactic study of the calculus resumption by introduction of the algorithmics in French secondary education.. |
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| A didactical study of real numbers : I-decimality and square roots. |
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| Étude des conditions et des contraintes d'implémentation d'un jeu de société à l'école, comme vecteur d'apprentissages mathématiques : cas du jeu de Go au cycle 3 |
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| Etude didactique de la reprise de l'algèbre par l'introduction de l'algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français. |
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| Etude didactique des nombres réels : idécimalité et racine carrée |
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| Etude du phénomène didactique : le dédoublement des milieux dans l'enseignement ordinaire et dans des ingénieries |
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| Evolution des pratiques d'enseignement différencié en algèbre élémentaire en fin de collège dans le cadre d'un travail collaboratif entre enseignants et chercheurs |
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| Evolution of differentiated teaching practices in elementary algebra at the end of secondary school as part of a collaborative work between teachers and researchers. |
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| Journées Visa : Comment et pourquoi combiner ''l'observation filmée'' à d'autres types de données pour construire un ''terrain'' et comprendre la complexité des pratiques professionnelles : Volume 3 : 30 et 31 mars 2017, Faculté d'Education Montpellier |
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| L'algorithmique au lycée entre développement de savoirs spécifiques et usage dans différents domaines mathématiques |
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| Maths : 1reS : [Livre de l'élève] |
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| Micro-didactical analysis of the process of study and research from the mesogenetic point of view in a group work, within the framework of the exploration and the elaboration of a technique about the type of tasks about the equations of the first degree. |
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| The place and role of magnitudes in the development of different mathematics fields numeric, functional and geometric and in their interrelations at school in France. |
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| Place et rôle des grandeurs dans la construction des domaines mathématiques numérique, fonctionnel et géométrique et de leurs interrelations dans l'enseignement au collège en France |
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| Praxeological references in scholar institutions. |
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| Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage 16e École d'été de didactique des mathématiques, Carcassonne, Languedoc-Roussillon, du 21 au 28 août 2011 |
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| Les références praxéologiques dans les systèmes didactiques |
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| La règle dans tous ses états |
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| Savoirs et connaissances mathématiques spécifiques du professeur pour l'enseignement du nombre à l'école maternelle |
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| Specific mathematical knowledge of the teacher for teaching numbers in preschool. |
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| Study of the conditions and implementation constraints of a board game at school, as a mathematical learning medium : case of Go game in elementary school. |
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| Studying the didactic phenomenon : The "duplication of milieu" in ordinary classes and engineering. |
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