Ala
Stiftelsen ALA
Stiftelsen Anpassning till liv och arbete
Stiftelse ALA
VIAF ID: 158902627 ( Corporate )
Permalink: http://viaf.org/viaf/158902627
Preferred Forms
-
-
- 110 2 _ ‡a Ala
- 151 _ _ ‡a Ala
- 110 2 _ ‡a Ala
- 110 2 _ ‡a Stiftelse ALA
- 110 2 _ ‡a Stiftelsen ALA
- 110 2 0 ‡a Stiftelsen Anpassning till liv och arbete
4xx's: Alternate Name Forms (14)
Works
Title | Sources |
---|---|
¿7FHur kommunicerar vi med varandra?" : ett samverkansmaterial för föräldrar till barn med funktionshinder och särskolans personal för att stödja barnets kommunikation | |
Ala | |
ALA Anzeigen - Aktiengesellschaft | |
Alla barn kommunicerar : en studie om fem gravt synskadade flerhandikappade barn i samspel med sina föräldrar | |
Analys av problem kring utvecklingsstördas bruk av rullstolar | |
Att tänka på i arbetet med gravt handikappades kommunikation : ett komplement till "Kommunicera mera" | |
Att uppleva, minnas och känna igen : förståndsfunktioner hos vuxna utvecklingsstörda på A-nivå | |
Barn som blir elever : om olikheter, undervisning och inkludering / Kerstin Göransson. | |
Begåvning och begåvningshandikapp | |
Bibliografi över nordisk forskning rörande utvecklingsstördas psykologiska särdrag : teoretisk bakgrund, klassifikationsgrunder och ett urval av 100 referenser = [Structured bibliography of Scandinavian research relating to psychological characteristics of the mentally retarded] : [theoretic background, bases for classification and a selection of 100 references] | |
Cities and land. | |
Código de catalogação anglo-americana | |
Elever med flera funktionsnedsättningar i särskolan : utbildningens effekter och effektivitet | |
Familjen och habiliteringen : redskap för samverkan : kurshandledning | |
Feeling, desire, expression : on how we function emotionally | |
Forskningen vid FUB:s stiftelse ALA : rapport till FUB:s landsmöte 1972. | |
Förståndshandikapp och motorisk förmåga : slutrapport 1 i SÖ-projektet "Grundsärskol- och träningsskolelevers motoriska träning i textilslöjd" | |
Förståndshandikappad upplever, tänker och förstår | |
Fråga och svara : till dig som ska svara på frågor | |
En god start i livet : barnet med flera funktionsnedsättningar, familjen och den service som erhålls | |
Habilitering av psykiskt utvecklingsstörda | |
Helhetssyn på människan | |
Hollandsresa : en form av gruppträning för "Sivus" [social inlärning hos vuxna utvecklingsstörda] : en rapport om och analys av en resa till Holland med en grupp utvecklingsstörda från Liljeholmens dagcenter, Stockholm | |
Hörru! : studiehandledning om demokrati | |
How do we understand and why : learning ability and its development | |
Hur förståelsen av verkligheten utvecklas | |
Institutionsboendets psykologiska effekter på utvecklingsstörda | |
Internet : anpassad informationsbehandling för personer med utvecklingsstörning | |
"Jag vill förstå" : om eleven, kunskapen och lärandet | |
En kartläggning | |
Kommunalisering av särskolan : utvärdering av försöksverksamheten i Södertälje | |
Kommunikation hos personer med flerhandikapp : en jämförelse mellan olika åldersgrupper | |
Kommunikativa effekter av självständig förflyttning : en enpersonsstudie | |
Litteratur 2001 | |
Litteraturinformation från Ala. | |
Mål och metoder i arbetet med barn som har grava funktionsnedsättningar : en utvärdering | |
Ninjakoll 2 : livet efter skolan | |
Ninjakoll : ett läromedel om utvecklingsstörning : lärarhandledning | |
"Om alla är lika skulle det inte vara roligt" : att bygga en skola : samverkan mellan särskola och grundskola | |
Personlighetsstruktur och personlighetsdynamik : en modell | |
Psykiskt utvecklingshæmmades førstånd | |
Rapport. | |
Respekt och förståelse : rapport från FUB/ALA-konferensen den 5 och 6 februari 1977. | |
Sambandet mellan funktionell syn och rörelseförmåga hos barn med flera funktionsnedsättningar : kompendium | |
Samlevnad : de lindrigt utvecklingsstördas villkor | |
Samspel, handikapp & hjälpmedel | |
Se mig! Hör mig! Förstå mig! | |
Självskadande beteende hos institutionsboende utvecklingsstörda : beskrivning av en population, debut kontra institutionsboende samt analys av nuvarande motiverande faktorer | |
Slöjd i utveckling | |
Stad och land | |
Synbedömning av barn och ungdomar på tidig utvecklingsnivå. | |
Teamsamspel : studier av upplevelse, process och utfall när habiliteringsexperter arbetar i team runt flerhandikappade barn | |
Tistlarna | |
Två personbeskrivningar | |
Vardag i vården | |
Varför går du till jobbet? : om daglig verksamhet för personer med utvecklingsstörning | |
Who is Peter? : a description of the overall viewpoint | |
Why do we do the things we do? : a psychological description of a human being |