Dewe, Bernd.
Dewe, Bernd 1949-2017
Dewe, Bernd, 1950-....
Dewe, Bernd, 1949-
Bernd Dewe
VIAF ID: 14916426 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/14916426
Preferred Forms
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4xx's: Alternate Name Forms (6)
5xx's: Related Names (4)
- 510 2 _ ‡a Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
- 510 2 _ ‡a Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‡b Philosophische Fakultät 3 ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Osnabrück, Univ
- 510 2 _ ‡a Universität Halle, Saale ‡b Philosophische Fakultät 3
Works
Title | Sources |
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Basiswissen Profession zur Aktualität und kritischen Substanz des Professionskonzeptes für die Soziale Arbeit : in memoriam Wilfried Ferchhoff | |
Beratende Wissenschaft unmittelbare Kommunikation zwischen Sozialwissenschaftlern und Praktikern | |
Beruf - Betrieb - Organisation Perspektiven der Betriebspädagogik und beruflichen Weiterbildung | |
Betriebliche Weiterbildung Materialien in didaktischer und bildungsökonomischer Perspektive | |
Einführung in moderne Lernformen | |
Erziehen als Profession zur Logik professionellen Handelns in pädagogischen Feldern | |
Grundlagen nachschulischer Pädagogik Einführung in ihre Felder, Formen und didaktischen Aufgaben | |
Netzwerkförderung und soziale Arbeit empirische Analysen in ausgewählten Handlungs- und Politikfeldern | |
Professionalisierung in der Sozialarbeit, Sozialpädagogik | |
Professionalisierung : Kritik - Deutung : soziale Dienste zwischen Verwissenschaftlichung und Wohlfahrtsstaatskrise | |
Professionelles soziales Handeln soziale Arbeit im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis | |
Professionswissen und erwachsenenpädagogisches Handeln | |
Reflexionsbedarf und Forschungsperspektiven moderner Pädagogik Fallstudien zur Relation zwischen Disziplin und Profession | |
Soziale Gruppenarbeit | |
Sozialwissenschaften und Lehramt der Umgang mit sozialwissenschaftlichen Theorieangeboten in der Lehrerausbildung | |
Stud. Erzieh.wiss. Bild.forsch. (Print) | |
Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung | |
Theorien der Erwachsenenbildung e. Handbuch | |
Wissensgesellschaft und lebenslanges Lernen eine Einführung in bildungspolitische Konzeptionen der EU | |
Wissensverwendung in der Fort- und Weiterbildung zur Transformation wiss. Informationen in Praxisdeutungen | |
Zugänge zur Sozialpädagogik reflexive Wissenschaftstheorie und kognitive Identität |