MacDonald, Michael, 1952-....
Allyson Macdonald 1952-
McDonald, Michael 1952-.... professeur de science politique
McDonald, Mike
Macdonald, M.
MacDonald, Michael
VIAF ID: 120711405 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/120711405
Preferred Forms
-
- 100 1 _ ‡a MacDonald, Michael
-
- 100 1 _ ‡a MacDonald, Michael ‡d 1952-
-
- 100 1 _ ‡a MacDonald, Michael, ‡d 1952-
-
-
- 100 1 _ ‡a MacDonald, Michael, ‡d 1952-....
- 100 1 _ ‡a Macdonald, M.
- 200 _ | ‡a McDonald ‡b Michael ‡f 1952-.... ‡c professeur de science politique
-
4xx's: Alternate Name Forms (14)
Works
Title | Sources |
---|---|
Að undirbúa nám í nýjum skóla : áhersluþættir stjórnanda og mannaráðningar | |
Bunda háskólinn. | |
Children of wrath, 1986: | |
Commitments and constraints : evaluating the Science Education Project in South Africa | |
Creating a demand for educational research : research learning in continuing teacher education | |
Dalbrautarskóli 1999 : mat á skólastarfi og starfsskilyrðum : lokaskýrsla | |
Einstaklingsmiðun sem markmið lærdómssamfélags : reynsla af starfendarannsókn í einum grunnskóla | |
„Eitt er að semja námskrá; annað að hrinda henni í framkvæmd“ : Um glímu náttúrufræðikennara við Fjölbrautaskóla Suðurlands við að þróa nýja náttúrufræðiáfanga | |
"Engin er rós án þyrna" : hlutverk, reglur og verkfæri í þróun rannsókna | |
Fiskeldisnám við Bundaháskólann. | |
Ideas worth sharing : learning for sustainability | |
Intentions and realities : science education in Iceland in the 1990s. | |
Jafnan er hálfsögð saga, ef einn segir frá : um stöðu rannsókna við KHÍ og eflingu þeirra | |
Kennslulíkan | |
Learning to teach in Iceland 1940-1962. Traditions in teacher education | |
Mat á skólastarfi í Grunnskóla Snæfellsbæjar | |
Moving into the zone of feasible innovation : towards meaningful science teaching | |
Námsefni í eðlis- og efnafræði í 5. og 6. bekk | |
Náttúrufræðimenntun á Fljótsdalshéraði : haust 2006 : samantekt og tillögur | |
Náttúrufræðimenntun í Reykjavík : skýrsla 2 : Fellaskóli | |
Náttúrufræðinám með stuðningi upplýsinga- og samskiptatækni | |
Náttúrufræðinámskrár í grunnskólum : þróun og áherslur um aldarfjórðung | |
Náttúruvísindi á 21. öld : mat á námskeiðinu | |
Nýsköpunar- og frumkvöðlamennt : Grunnskólinn austan Vatna | |
OECD/CERI project : digital learning resources as systemic innovation in the Nordic countries : background report : Iceland | |
Orðaskrá um skólamál og sálar- og menntafræði | |
Overreach : delusions of regime change in Iraq | |
Planning science instruction : from insight to learning to pedagogical practices : proceedings of the 9th Nordic research symposium on science education | |
Rannsóknir á fræðslu- og menntamálum : fréttabréf. | |
Rebuilding science education in a small society | |
Recontextualisation of innovation into education | |
Samanburð[a]rkönnun á skólakerfum á Íslandi, í Danmörku og í Svíþjóð | |
Samstarf milli skóla og þróun kennslu : verkefni um náttúrufræðikennslu í Skagafirði veturinn 1987-88 | |
Settings and pedagogy in innovation education | |
Skóli í deiglu : frásagnir úr Æfinga- og tilraunaskóla Kennaraháskóla Íslands í tíð Jónasar Pálssonar | |
Språk och symboler : um námskröfur í stærðfræði á Íslandi, í Danmörku og Svíþjóð | |
Stefnur og straumar í náttúrufræðimenntun : áhrif þeirra á námskrá og kennslu | |
Sýn fimm grunnskólakennara á nám og kennslu í náttúruvísindum | |
Teacher reaction to innovation : a case study in South African setting | |
The teachers of science : education and training for compulsory schools. | |
Twentyfive years of science curriculum activity in compulsory schools in Iceland. | |
United States Air Force Band Of Mid-America Takin' It To The Streets. | |
Upplýsinga- og samskiptatækni í starfi grunnskóla : af sjónarhóli skólastjórnenda og tölvuumsjónarmanna | |
Úttekt á fjarkennslu við Kennaraháskóla Íslands | |
Viba Femba Om du vill ha sallskap. | |
"Við vorum ekki bundin á klafa fortíðarinnar" : tilurð og gerð aðalnámskrár í upplýsinga- og tæknimennt | |
Vilji og veruleiki : náttúrufræðimenntun á Íslandi á 10. áratugnum | |
Why race matters in South Africa | |
Writing for science and science textbooks : a case study from Iceland |