Feilke, Helmuth, 1959-....
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Helmuth Feilke
Feilke, Helmuth
Feilke, Helmut, 1959-....
VIAF ID: 115722446 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/115722446
Preferred Forms
-
200 _ |
‡a
Feilke
‡b
Helmuth
‡f
1959-....
-
100 1 _
‡a
Feilke, Helmut,
‡d
1959-....
-
100 1 _ ‡a Feilke, Helmuth
-
100 1 _
‡a
Feilke, Helmuth
-
100 1 _ ‡a Feilke, Helmuth
-
100 1 _ ‡a Feilke, Helmuth ‡d (1959- )
-
100 1 _ ‡a Feilke, Helmuth ‡d (1959- ).
-
100 1 _
‡a
Feilke, Helmuth
‡d
1959-
-
100 1 _ ‡a Feilke, Helmuth, ‡d 1959-
-
100 1 _ ‡a Feilke, Helmuth, ‡d 1959-
-
100 1 _
‡a
Feilke, Helmuth,
‡d
1959-
-
100 1 _
‡a
Feilke, Helmuth,
‡d
1959-....
-
100 0 _
‡a
Helmuth Feilke
-
100 0 _
‡a
Helmuth Feilke
4xx's: Alternate Name Forms (13)
5xx's: Related Names (6)
- 510 2 _
‡a
Aneignung und Entwicklung (1997 : Siegen)
- 510 2 _
‡a
Gesellschaft für Angewandte Linguistik
- 551 _ _
‡a
Gießen
‡4
ortw
‡4
http://d-nb.info/standards/elementset/gnd#placeOfActivity
- 510 2 _
‡a
Justus-Liebig-Universität Gießen
‡4
affi
‡4
http://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation
‡e
Affiliation
- 510 2 _
‡a
Universität Gießen
- 551 _ _
‡a
Wissen
‡g
Landkreis Altenkirchen (Westerwald)
‡4
ortg
‡4
http://d-nb.info/standards/elementset/gnd#placeOfBirth
Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Common-sense-Kompetenz Überlegungen zu einer Theorie des "sympathischen" und "natürlichen" Meinens und Verstehens |
|
| Grammatikalisierung, Spracherwerb und Schriftlichkeit |
|
| Kulturen des Deutschunterrichts - kulturelles Lernen im Deutschunterricht |
|
| Literale Textentwicklung : Untersuchungen zum Erwerb von Textkompetenz |
|
| Materialgestütztes Schreiben - Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung |
|
| Materialgestütztes Schreiben lernen Grundlagen - Aufgaben - Materialien : Sekundarstufen I und II |
|
| Oberfläche und Performanz : Untersuchungen zur Sprache als dynamischer Gestalt |
|
| Operatoren to go : ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch ab der Sek I : diskutieren, interpretieren, vergleichen, erklären, analysieren, darstellen, nennen |
|
| Schreib- und Textroutinen Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung |
|
| Schreiben im Umbruch Schreibforschung und schulisches Schreiben |
|
| Schriftentdeckung - über den Erwerb von Schrift und Schreibfähigkeit |
|
| Schriftlicher Sprachgebrauch. Texte verfassen |
|
| Sprache als soziale Gestalt : Ausdruck, Prägung und die Ordnung der sprachlichen Typik |
|
| Sprache in den Schulen – Eine Sprache im Werden Dritter Bericht zur Lage der deutschen Sprache |
|
| Sprachliche und kommunikative Praktiken |
|
| Sprachwandel - Vom Sprechen zur Sprache |
|
| Textkompetenzen in der Sekundarstufe II |
|
| Textprozeduren in Spannungsfeldern |
|
| Was heißt linguistische Aufklärung? Sprachauffassungen zwischen Systemvertrauen und Benutzerfürsorge |
|
| Werkzeuge des Schreibens : Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren |
|
| Wie gut das, daß alles wächst! zur Konstruktion sprachlicher Struktur im Schrifterwerb |
|
| Wörter und Wendungen : kennen, lernen, können |
|
| Zur Karriere von 'Nähe und Distanz' : Rezeption und Diskussion des Koch-Oesterreicher-Modells |
|
