Lerbet, Georges, 1936-
Lerbet, Georges, 1936-2013
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Lerbet, Georges.
Georges Lerbet francouzský pedagog a psycholog
VIAF ID: 112019741 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/112019741
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Works
| Title | Sources |
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| 33 degrés écossais et la tradition |
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| Analyse des facteurs de réussite des étudiants de DEUG A première année |
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| Approche systémique et production de savoir |
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| Associative strategies and self training couses from the leader to the agent of rural family associations. |
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| Attitudes du maître et résultats scolaires en mathématiques |
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| Autoformation et vie rurale au quotidien : étude de cas de jeunes femmes dans un canton deux-sévrien |
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| Autonomie et réussite scolaire : contribution à une approche paradoxale de l'apprentissage et de l'enseignement |
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| Compatibilité des apprentissages et efficience didactique : contribution à l'étude des interfaces systémiques |
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| The compulsory employment of handicapped worker's : from law full injunctions to first-hand experiences : detailed study of relations: employer/employee. |
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| Contribution à l'étude de la psychogenèse par l'analyse procédurale de l'expression psychocognitive d'un syndrome clinique : le syndrome tardif de l'ancien prématuré |
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| Contribution à l'étude de l'illétrisme : Dynamique associative et stratégies des acteurs en formation |
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| contribution to a study on verbal creativity in the child. systemic approach to poetry in nursery and elemantary schools. |
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| Contribution to the study of the changes experienced in the education system : sociological approach to perception and efficiency in education in a group of young peoplefrom a rural background involved in sandwich courses. |
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| The dialectic hereto-auto vocational guidance in 4eme and 3eme french alternated technological level. Extensive and intensive approach. |
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| La dialectique hétéro/auto orientation professionnelle dans les classes de 4ème et 3ème technologiques alternées : approche extensive et intensive |
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| Du "bruit" au sens : contribution à l'étude de la symbolisation dans l'apprentissage chez l'enfant et l'adulte |
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| The embodied education : Contribution to a complex approach to physical education and sports. |
|
| Enonciative approach of the rationality in the sociometric decision-making. |
|
| flou et l'écolier la culture du paradoxe |
|
| formation par production de savoirs quelles articulations théorie-pratique en formations supérieures ? [colloque, 1 et 2 octobre 1990, Tours] |
|
| franc-maçonnerie une quête philosophique et spirituelle de la connaissance |
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| I giovani e il tempo libero |
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| History of a research and formatives transactions a contribution to constructivism. |
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| ignorance et la sagesse essai sur le divin |
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| Images de l'alternance à l'éducation nationale |
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| The imagination and cultural forms a contribution to the comparative approach of the Italian and French systems of formation. |
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| The impact of complexity on the development of learning : the application of research in computer science on determinist chaos and artificial neural networks to education science. |
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| Ingénium |
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| Institutional sociometric evolution and social adaptation the case of rural teenagers. |
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| Itinéraires éducatifs et sociopédagogie de l'alternance |
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| De la structure au système essai sur l'évolution des sciences humaines |
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| Lateralite chez l'enfant et l'adolescent |
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| L'autonomie masquée : histoire d'une modélisation |
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| L'école du dedans |
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| L'éducation démocratique : introduction à une pédagogie psycho-sociale de la formation permanente |
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| L'éducation globale : la préparation à la vie d'adulte par la psychomotricité de 4 à 14 ans |
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| L'Idée de surdité et l'éducation des enfants sourds et muets en France et en Espagne du XVIe au XVIIIe siècle |
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| L'identité du professeur de philosophie de classes terminales : contribution à l'histoire de l'enseignement de la philosophie |
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| L'inscription corporelle de la formation : contribution à une approche complexe de l'éducation physique et sportive |
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| L'Insolite développement |
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| L'obligation d'emploi des travailleurs handicapés : de l'injonction légale aux situations vécues : étude intensive de relations : employeurs/employé |
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| Loisirs des jeunes |
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| maître franc-maçon |
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| La médiation de la voix dans la communication pédagogique : le cas d'adultes en formation |
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| Mesonance altérologie : collection |
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| models, dimensions, dynamics : contribution to the definition of the part devoted to experimenta- tion in educational sciences. |
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| Une nouvelle voie personnaliste : le système-personne |
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| nouvelles sciences de l'éducation au coeur de la complexité |
|
| Organising the learning process in mathematics. a study of young adolescents on sandwich courses in a number of rural training in France. |
|
| Paradoxes and contradictions in the relationship between the school-system and the pupil-system: the case of the time spent at school. |
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| Paradoxes et contradictions dans la relation système-école et système-élève : le cas du temps scolaire |
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| Paradoxes et représentations managériales |
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| Pedagogia e sistémica |
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| Pédagogie et systémique |
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| Personnal representations and cultural values in educational practices used in training of trainers in horse riding. |
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| Piaget |
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| Processing and teaching: problems of training and skill-learning a contribution to the study and development of training schennes throught the production of skills. |
|
| Racisme et responsabilité scolaire : contribution à la connaissance de l'attitude raciale des enfants blancs dans l'état de New-York, recherches expérimentales |
|
| Représentations personnelles et valeurs culturelles dans les pratiques pédagogiques de la formation des formateurs en équitation |
|
| Self-training and everyday country life. Study of examples of young women in a canton of Deux-Sèvres. |
|
| sens de chacun intelligence de l'autoréférence en action |
|
| Sociopédagogie des publications destinées à la jeunesse : contribution à la psychosociologie des 8-16 ans |
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| Spinoza 421 entre croyance et doute |
|
| Spinoza quatre cent vingt et un |
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| Stratégies associatives et systèmes personnels de formation : de l'animateur à l'agent de développement dans les associations familiales rurales |
|
| Système-alternance et formation d'adultes |
|
| Transfert de technologie, formation permanente et développement des personnes dans le monde agricole |
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| The transfert of technology, the further education for adults and the development of people, in the agricultural world. |
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