平野, 武夫
Hirano, Takeo, 1906-
平野, 武夫, 1906-
VIAF ID: 110101682 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/110101682
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Hirano, Takeo ‡d 1906-
- 100 1 _ ‡a Hirano, Takeo, ‡d 1906-
- 100 1 _ ‡a 平野, 武夫
- 100 1 _ ‡a 平野, 武夫, ‡d 1906-
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Works
Title | Sources |
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Atarashii dōtoku kyōiku e no michi, 2003: | |
Hattenteki yomikata shidō taikei : Bunshō dokkairyoku no hattatsu ni motozuku | |
Kachi katto no ba to dotoku kyoiku : Dotoku kyoikugaku no koso. | |
Kokugo seikatsujin eno wachō kyōiku shinkikō | |
Sengo dōtoku kyōiku bunken shiryōshū. shin kyōiku no rinriteki tensei | |
全面をふまえた特設"道徳の時間"の問題点 : その指導計画と指導資料 | |
全面をふまえた道徳の時間の性格と問題点 : 価値葛藤の場を通して | |
全面をふまえた道徳時間の実践原理 : 道徳の時間を支えるもの | |
主体的な実践力を育成する道徳授業の活性化への展開原理 : (こんな授業で道徳的実践力が身につくのだろうか) | |
価値葛藤の場と道徳教育 : 道徳教育学の構想 | |
価値葛藤の場に生きる倫理観確立への道 : 新しい道徳規準設定のために | |
価値葛藤の場を生かす道徳の時間の実践記録 : 研究発表集録 | |
価値葛藤の場を生かす道徳性の内面化への指導原理 : 知と実践のズレを克服する方途を求めて | |
価値葛藤の場を生かす道徳時間の展開過程 : その原理と実践 | |
倫理観の確立と教育 | |
倫理観確立の基底 : "道徳の時間"の特設に対処する | |
発展的読方指導体系 : 文章読会力の発達に基く | |
國語生活人の話聽教育新機構 | |
実践力の根基に培う道徳授業の構造改革への方途 : 道徳教育学の構想のために | |
実践力の根基に培う道徳教育と価値葛藤の場 : 道徳教育の新路線をもとめて | |
実践力の根基に培かうために : 価値葛藤の場を生かす道徳授業 : 道徳授業の方法原理の確立 | |
実践力の根基に培かう道徳時間の存在理由と重点化の問題 : 価値と生活との相浸透する所 | |
実践國史教育の大道 : 日本精神確認体現 | |
我が校における道徳教育実践の歩み : 研究發表内容 | |
授業の力動化をめざした道徳授業の実践記録 : 全国代表的研究者の研究発表 | |
新しい孝行とその教育 : 新しい親子関係を求めて | |
新しい愛国心とその教育 | |
新しい時代の転機に立つ倫理観の確立と価値葛藤 : 教育倫理学の構想試論 | |
新しい道徳教育への道 : 新しい倫理の確立 | |
昭和三十年度より改造される社会科の具体的内容 | |
現下道徳教育の問題点 : "道徳の時間"の特設をめぐって | |
現場が立案した特設"道徳"の計画と実践記録 : 指導主題とその展開例 | |
現場が設定した道徳教育の指導基準 : 道徳基準設定の問題 | |
社会科教育と道徳教育 | |
道徳の本質と価値葛藤 : 道徳教育に於ける方法原理の研究 | |
道徳の教育の基本問題 | |
道徳発現の場としての価値葛藤と道徳の時間 : その平板化を救うもの | |
道徳基準の設定と時間特設の問題 : 第八回道徳教育研究協議全国大会討議資料 | |
道徳基準設定のための徳目の再検討 : 新しい愛国心と親孝行 | |
道徳実践の根基に培かう道徳教育の指導原理を求めて | |
道徳授業の力動的展開原理 : 価値葛藤の場の把握と設定 : 新しい倫理観の確立と | |
道徳授業の構造化と力動化 : 道徳教育の平板化を克服する | |
道徳教育における知と実践の問題 : 価値葛藤の場の克服 | |
道徳教育における軌道修正-15の分岐点 : 調和と統一を基盤として | |
道徳教育の全体計画と道徳授業の原型 : 全国代表的研究者の研究発表集 | |
道徳教育の内容(徳目)の再検討 | |
道徳教育の基底と実践計画 | |
道徳教育の実践原理 | |
道徳教育の指導計畫 : 新教育の倫理的點晴 | |
道徳教育の根本問題 | |
道徳教育の計画とその実践 | |
道徳教育の隘路とその打開 : 第四回道徳教育研究協議全国大会記録 | |
道徳教育実践の大道 | |
道徳教育観における12の対立点 | |
道徳時間の展開過程と資料活用の問題 : 道徳授業の原型を求めて | |
道徳時間の平板化を救う道徳性の内面化の問題 : 大会における研究発表要項 | |
道徳的実践力の育成と道徳教育 : 価値葛藤の場において : 知と実践のズレを克服して | |
道徳的実践力の育成をめざす道徳授業に活路をひらく五つの方途 : 価値葛藤の場において | |
道徳的実践力育成のために道徳授業の指導過程の再検討 : 道徳的自覚の深化の課程を踏まえて | |
道徳的自覚の深化を踏まえた道徳授業の基本的指導過程 : 授業の原型をもとめて |