Säljö, Roger, 1948-
Roger Säljö
Säljö, Roger
VIAF ID: 109903729 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/109903729
Preferred Forms
-
100 0 _ ‡a Roger Säljö
-
100 1 _ ‡a Säljö, Roger ‡d 1948-
-
-
100 1 0 ‡a Säljö, Roger, ‡d 1948-
-
-
100 1 _ ‡a Säljö, Roger (sparse)
-
-
-
-
100 1 _ ‡a Säljö, Roger ‡d 1948-
-
100 1 _ ‡a Säljö, Roger, ‡d 1948-
-
4xx's: Alternate Name Forms (3)
5xx's: Related Names (2)
- 551 _ _
‡a
Göteborg
- 510 2 _
‡a
Göteborgs Universitet
‡e
Affiliation
Works
Title | Sources |
---|---|
Acting in text based realities |
![]() |
En alternativ metod för intensivläsning : trebetygsuppsats i pedagogik vårterminen 1971. |
![]() |
Att förädla information till kunskap : lärande och klassrumsarbete i mediesamhället |
![]() ![]() |
Att lära sig underförstå : om kommunikativ socialisation i det komplexa samhället |
![]() |
Att platsa i en skola för alla : elevhälsa och förhandling om normalitet i den svenska skolan |
![]() ![]() |
Begreppsbildning inom matematik och naturvetenskapliga ämnen : ett forskningsprojekt om gymnasie-elevers förståelse av vissa fysikaliska aspekter av omvärlden |
![]() ![]() |
Bildande samtal och informationstekniska revolutioner i människans hiatoria. |
![]() |
Bilder av EU : insändare och debatt i svenska tidningar |
![]() |
Dialogiska ansatser : introduktion. |
![]() |
Didaktik i högskolan : exempel från biologi, historia och omvårdnad |
![]() ![]() |
An exploratory study of the effectiveness of intensive and extensive reading |
![]() |
Föreställningar om kommunikativa resurser : en enkätstudie inom projektet: Aktivitetskapande åtgärder för gravt vuxenhjärnskadade. |
![]() |
The formal setting as context for cognitive activities : an empirical study of arithmetic operations under conflicting premisses for communications |
![]() |
Förskolan och barns utveckling, 2017: |
![]() |
Gruppexamination och självständigt tänkande : lærares och studerandes upplevelser av tre førsøk med arbete och examination i grupp på universitetsnivå |
![]() ![]() |
Kognitiv utveckling i vuxen ålder? |
![]() ![]() |
Kommunikation som arena för handling : lärande i ett diskursivt perspektiv. |
![]() |
Kommunikation som materiell praktik |
![]() |
Kontext och intellektuell repertoar : en projektbeskrivning |
![]() |
Kunskap och människans redskap : teknik och lärande |
![]() ![]() |
Den kunskapande resenären : pedagogik. |
![]() |
Læring i praksis |
![]() ![]() ![]() |
Læring, kunnskap og sosiokulturell utvikling: mennesket og dets redskaper |
![]() |
Læring og kulturelle redskaper : om læreprosesser og den kollektive hukommelsen |
![]() ![]() |
Lärande : en introduktion till perspektiv och metaforer |
![]() ![]() ![]() ![]() |
Lärande i arbetsliv och var dag |
![]() ![]() |
Lärande i det 21:a århundradet |
![]() |
Lärande i praktiken ett sociokulturellt perspektiv |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Lärande och externa minnessystem : från stenredskap till googlande |
![]() |
Lärande och kulturella redskap om lärprocesser och det kollektiva minnet |
![]() ![]() ![]() |
Lärande och minnande som social praktik |
![]() ![]() |
Lärande skola bildning : [grundbok för lärare] |
![]() ![]() |
Lärare i den uppkopplade skolan |
![]() ![]() |
Learning across sites : new tools, infrastructures and practices |
![]() |
Learning and understanding : a study of differences in constructing meaning from a text |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Learning sites : social and technological resources for learning |
![]() ![]() ![]() |
Learning words through extensive reading |
![]() |
Literacy-praktiker i och utanför skolan |
![]() ![]() |
Matematisering i en mångtydig verklighet : en studie av elevers förståelse av relationen mellan modell och omvärld |
![]() |
Memory practices, and learning : interactional, institutional, and sociocultural perspectives |
![]() ![]() ![]() ![]() |
Möten : en vänbok till Roger Säljö |
![]() ![]() |
NSHU : en liten myndighet med ett stort uppdrag : en utvärdering |
![]() |
Oppimiskäytännöt : sosiokulttuurinen näkökulma |
![]() ![]() |
Patient-doctor communication on smoking and drinking : lifestyle in medical consultations |
![]() |
Praktisk-pedagogisk utdanning : en antologi |
![]() ![]() ![]() |
Qualitative differences in learning as a function of the learner's conception of the task |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
[Recension av: Rostvall, Anna-Lena & West, Tore: Interaktion och kunskapsutveckling : en studie av frivillig musikundervisning]. |
![]() |
Scientific literacy : teori och praktik |
![]() ![]() |
Som vi uppfattar det : elva bidrag om inlärning och omvärldsuppfattning |
![]() ![]() |
Students' conceptions of subject matter content : proceedings of a symposium at the Second European Conference of Research on Learning and Instruction, Tübingen, September 1987 |
![]() |
Studieaktivitet i engelska. |
![]() |
Studieteknik och/eller inlärning : reflexioner kring litteraturen om studieteknik |
![]() |
Thinking with and through artifacts : the role of psychological tools and physical artifacts in human learning and cognition |
![]() |
Tillämpad inlärningspsykologi |
![]() |
The trajectory of a listening skill in an institutional setting. - |
![]() |
Tvåstegsläsning : en studie i en intensivläsningsmetod. |
![]() |
Undervisningsteknologi. |
![]() |
Utbildningsvetenskap |
![]() ![]() |
Utm@ningar och e-frestelser : IT och skolans lärkultur |
![]() ![]() |
"Vad gör egentligen forskarna?" : uppföljning av inledande information till mellanstadielärare |
![]() |
What counts as valid talk? : communicating in the comprehensive calssroom |
![]() |
The Written world : studies in literate thought and action |
![]() ![]() |