Eickelmann, Birgit, 1971-
Eickelmann, Birgit
Birgit Eickelmann deutsche Erziehungswissenschaftlerin und Hochschullehrerin
VIAF ID: 107229393 ( Personal )
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- 510 2 _ ‡a Dortmund, Techn. Univ
- 510 2 _ ‡a Institut für Erziehungswissenschaft
- 510 2 _ ‡a Institut für Schulentwicklungsforschung
- 510 2 _ ‡a Technische Universität Dortmund ‡b Institut für Schulentwicklungsforschung ‡4 affi ‡4 http://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Universität Paderborn ‡b Institut für Erziehungswissenschaft ‡4 affi ‡4 http://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
Works
Title | Sources |
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Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft [Festschrift für Prof.'in Dr. Renate Schulz-Zander zum 65. Geburtstag] | |
Digitale Medien und Schule Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung | |
Does "What works" work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog | |
Evaluation des Modellschulprojekts "Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung / Körperlich-Motorische Entwicklung" in Schleswig-Holstein | |
evaluation of the model school project "Learning with ICT in Schools for Children with Special Needs (Mental Development / Physical Development)" in Schleswig-Holstein | |
ICILS 2018 #Deutschland computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking | |
ICILS 2018 #Deutschland Dokumentation der Erhebungsinstrumente der zweiten Computer and Information Literacy Study | |
ICILS 2018 #NRW erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich | |
Issing, Ludwig J. & Klimsa, Paul (Hrsg.). (2009). Online-Lernen. Handbuch für Wissenschaft und Praxis. München: Oldenbourg Verlag. 625 S. [Rezension] | |
Jahrbuch Medienpädagogik | |
[Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung] | |
Schule in der digitalen Welt | |
Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools |