Riegel, Ulrich, 1966-....
Riegel, Ulrich
Ulrich Riegel
VIAF ID: 103691971 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/103691971
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Works
Title | Sources |
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Alltagsgeschichte im Religionsunterricht Kirchengeschichtliche Studien und religionsdidaktische Perspektiven | |
Als wir barfuß über den Boden Gottes laufen konnten eine empirische Pilotstudie zum leiblichen Lernen im Religionsunterricht der Grundschule | |
alten Sprachen im kirchengeschichtlichen Proseminar eine empirische Untersuchung | |
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Digitale Sakralraumpädagogik | |
Does church tax matter? The influence of church tax on leaving the church | |
EinFach Übersetzen Theologie und Religionspädagogik in der Öffentlichkeit und für die Öffentlichkeit | |
Er stieg auf den Berg ... und lehrte sie (Mt 5,1f.) exegetische und rezeptionsgeschichtliche Studien zur Bergpredigt | |
Europe: secular or post-secular? / ed. by Hans-Georg Ziebertz and Ulrich Riegel. - Berlin, cop. 2008. | |
Evaluation des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Nordrhein-Westfalen | |
Evangelisch Hochreligiöse im Diskurs | |
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Frühjudentum und beginnendes Christentum Gemeinsame Wurzeln und das Parting of the Ways | |
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Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik eine anwendungsorientierte Einführung | |
Handbuch kirchliche Jugendarbeit für Studium und Praxis | |
Handbuch Religionsdidaktik | |
How teachers in Europe teach religion : an international empirical study in 16 countries | |
"Ich studiere Theologie, weil ... " Studienmotive, Lernausgangslagen und Konfessionsbezug von Lehramtsstudierenden | |
Jugendliche und Religion Analysen zur V. Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung der EKD | |
Kirche im Wandel ekklesiale Identität und Reform | |
Kirche - ja bitte! innovative Modelle und strategische Perspektiven von gelungener Mitgliederorientierung | |
Kirchenaustritt - oder nicht? Wie Kirche sich verändern muss | |
Letzte Sicherheiten : eine empirische Studie zu Weltbildern Jugendlicher | |
"Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde" Baustelle Gottesbild im Kindes- und Jugendalter | |
Pedagogika religii i edukacja religijna w Europie | |
Reli – keine Lust und keine Ahnung? | |
Religionsunterricht angesichts der öffentlichen Debatte um gesellschaftliche Säkularisierung und Re-Sakralisierung | |
Religionsunterricht planen Ein didaktisch-methodischer Leitfaden für die Planung einer Unterrichtsstunde | |
Religionsunterricht und Wertorientierung aus Schülerperspektive | |
Religiöse Signaturen heute ein religionspädagogischer Beitrag zur empirischen Jugendforschung | |
Religiosity in East and West conceptual and methodological challenges from global and local perspectives | |
Religious experience and experiencing religion in religious education | |
Studium und Religionsunterricht eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie | |
Surreal subversion of mourning. A qualitative study on the special situation of parents with dead children | |
Surreale Subversion des Trauerns eine qualitative Studie zur besonderen Situation von Eltern mit toten Kindern | |
Teaching religion in a multicultural European society | |
Theologie im Fernkurs / Aufbaukurs Theologien15 | |
Theologien von Jugendlichen : empirische Erkundungen zu theologisch relevanten Konstruktionen Jugendlicher | |
Umgang mit religiöser Vielfalt im katholischen Religionsunterricht Eine explorative Studie im Mixed-Methods-Design | |
Understanding Religion Empirical Perspectives in Practical Theology. Essays in Honour of Hans-Georg Ziebertz | |
Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken | |
Was im Religionsunterricht so läuft Wege und Ergebnisse religionspädagogischer Unterrichtsforschung | |
Welche Werte braucht die Welt? Wertebildung in christlicher und muslimischer Perspektive | |
Weshalb sie gehen Eine repräsentative Studie zu den Anlässen und Motiven hinter den Austritten aus der evangelischen Kirche von Westfalen und in Württemberg | |
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Wie Religionslehrkräfte ticken Eine empirisch-quantitative Studie | |
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Wunderverständnis von Kindern und Jugendlichen theoretische Klärungen - empirische Befunde - didaktische Konsequenzen | |
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