VIAF

Virtual International Authority File

Search

Jarc, Mojca, 1964- NUK/COBISS.SI, Slovenia

VIAF ID: 100154440123235340866 (Personal)

Permalink: http://viaf.org/viaf/100154440123235340866

Open Section Close Section Preferred Forms

 

 

 

 

Open Section Close SectionWorks

Title Sources
Angleščina 2 za študente sociologije NUK/COBISS.SI, Slovenia
Angleščina za študente mednarodnih odnosov : 4. letnik : študijsko leto 2011/2012 NUK/COBISS.SI, Slovenia
Branko Lipnik : pregledna razstava : 1981-2001 NUK/COBISS.SI, Slovenia
Building intercultural competences in Slovene students of non-philological faculty during their stay at a French-speaking university NUK/COBISS.SI, Slovenia
The CEFR perspective on genre information in French for specific purposes textbooks NUK/COBISS.SI, Slovenia
Construction de compétences interculturelles chez les étudians de filières non-philologiques slovènes en mobilité dans les universités francophones NUK/COBISS.SI, Slovenia
Developing LSP needs through simulations of international conferences: the case of L2 simulations vs. L3 simulations NUK/COBISS.SI, Slovenia
Developments in languages for specific purposes and the teacher's role in promoting students' foreign language competence NUK/COBISS.SI, Slovenia
Dolga in zapletena pot do mednarodne znanstvene uveljavljenosti. NUK/COBISS.SI, Slovenia
Družbena kritika razsojanja o okusu NUK/COBISS.SI, Slovenia
English 1: for students of international relations and of European studies NUK/COBISS.SI, Slovenia
English 2 : for sociology students NUK/COBISS.SI, Slovenia
English language teaching textbooks: content, consumption, production, Nigel Harwood (Ed.), Palgrave Macmillan, Basingstoke/ New York (2014). 373 pp., ISBN 978-1-37-27630-8 NUK/COBISS.SI, Slovenia
"Il faut oublier tout ce que vous avez appris" NUK/COBISS.SI, Slovenia
Français. NUK/COBISS.SI, Slovenia
Genre mapping in the field of international relations : multilingual perspective NUK/COBISS.SI, Slovenia
Guide to problem-based learning : PBL within the context of ESP NUK/COBISS.SI, Slovenia
Im Griff. NUK/COBISS.SI, Slovenia
Internacionalizacija brez znanja tujih jezikov? : študija primera študentov FDV na izmenjavi v frankofonem okolju NUK/COBISS.SI, Slovenia
Jezik stroke in vloga učitelja tujega jezika stroke v slovenskem izobraževalnem prostoru zbornik posveta ob 10. obletnici delovanja Slovenskega društva učiteljev tujega strokovnega jezika NUK/COBISS.SI, Slovenia
The long and winding road to international academic recognition : the case of Slovene social sciences authors NUK/COBISS.SI, Slovenia
Mediji in občinstva NUK/COBISS.SI, Slovenia
Mir in vojna med nacijami NUK/COBISS.SI, Slovenia
Paix et guerre entre les nations. NUK/COBISS.SI, Slovenia
Pisni žanri v gradivih za poučevanje francoskega jezika stroke : doktorska disertacija NUK/COBISS.SI, Slovenia
Pogled na žanrske vsebine v učbenikih francoskega jezika stroke z vidika SEJO NUK/COBISS.SI, Slovenia
Pons NUK/COBISS.SI, Slovenia
Problemsko naravnano učenje pri poučevanju tujega jezika stroke : poti in izzivi NUK/COBISS.SI, Slovenia
Raziskovanje tujega jezika stroke v slovenskem visokem šolstvu - quo vadis? NUK/COBISS.SI, Slovenia
Razvoj potrebe po učenju tujih strokovnih jezikov in vloga učitelja pri oblikovanju tujejezikovno kompetentnega diplomanta NUK/COBISS.SI, Slovenia
Research articles in sociology : variation within the discipline NUK/COBISS.SI, Slovenia
Slovnica z vajami kratko in pregledno NUK/COBISS.SI, Slovenia
Sociologie des relations internationales. NUK/COBISS.SI, Slovenia
Sociologija mednarodnih odnosov NUK/COBISS.SI, Slovenia
Sophie fait des folies. NUK/COBISS.SI, Slovenia
Vers une approche fonctionnelle de l'enseignment de la terminologie: Action recherche en classe de Français NUK/COBISS.SI, Slovenia
"You should forget what you have learned so far" NUK/COBISS.SI, Slovenia
Zdaj morate pozabiti vse, kar ste se prej naučili NUK/COBISS.SI, Slovenia
Zofija počne neumnosti NUK/COBISS.SI, Slovenia

Open Section Close Section Selected Co-authors

Open Section Close Section Countries and Regions of Publication (4)

Open Section Close Section Publication Statistics

Open Section Close Section Selected Publishers (6)

Open Section Close Section About

Open Section Close Section History of VIAF ID:100154440123235340866 (1)