Huber, Günter L., 1940-
Huber, Günter L.
Günter L. Huber německý profesor pedagogické psychologie
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Works
Title | Sources |
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Active learning for students and teachers reports from eight countries | |
Aggressiv und unaufmerksam : d. Aufgaben d. Lehrers bei Schulschwierigkeiten | |
Agressief en onoplettend de taak van de leraar bij schoolproblemen | |
Analysis of qualitative data with AQUAD five for Windows | |
AQUAD Auswertung qualitativer Daten, Version 2.2/1989 ; Manual zur computerunterstützten Auswertung qualitativer Daten mit dem Softwarepaket AQUAD/Version 2.2 | |
AQUAD cinco manual del programa para analizar datos cualitativos | |
Begriffsbildung im Unterricht : empirische Untersuchungen über Denkprozesse bei Schülern | |
Cooperative learning in German schools the pretzel way of dissemination | |
Deutsch-Südwestafrika in alten Ansichten : 1884-1919 | |
Einführung in Basic | |
Emotion und Kognition, 1983: | |
Entwicklungspsychologie für die Grundschule | |
Fernsehkolleg Lehrerprobleme - Schülerprobleme : ein Programm zur Verbesserung pädagogischer Handlungsmöglichkeiten. | |
Fernstudium Erziehungswissenschaft | |
Finden oder suchen? Lehren und Lernen in Zeiten der Ungewißheit | |
Handlungsleitende Kognitionen in der pädagogischen Praxis | |
Individuelle Ungewissheits- vs. Gewissheitsorientierung und die Erziehung in der Familie | |
Interactions of individual orientation style, learning activities, and curricular treatment | |
Interaktion und Erziehung | |
Kognitive Komplexität : Bedeutung, Weiterentwicklung, Anwendung | |
Kognitive Komplexität / hrsg. von Heinz Mandl und Günter L. Huber. - Göttingen, 1978. | |
Kooperation als Ziel schulischen Lehrens und Lernens | |
Kooperatives Lernen Grundlagen e. Fernstudienprojekts zum "Lernen in Gruppen" bei Schülern, Lehrern, Aus- u. Fortbildnern | |
Learning and instruction as mutual accomodation? the curricular challenge of interindividual differences ; paper prepared for the Onderwijs Research Dagen 1994 in Utrecht from May 24 - 26, 1994 | |
Lernen | |
Lernen Ein Artikel aus dem Handbuch Soziale Arbeit, 4./5. Aufl. | |
Lernkonzepte und Unterricht | |
Lernpsychologische Befunde bei programmierter Unterweisung | |
Mein Arbeitszeugnis | |
Neue Perspektiven der Kooperation ausgewählte Beiträge der Internationalen Konferenz 1992 über Kooperatives Lernen | |
El niño agresivo y desatento, 1979: | |
Orientierung und Realitätsbewältigung bei jugendlichen Arbeitnehmern (Projektentwurf) | |
Orientierungsstil und Lernverhalten von Studierenden | |
Pädagogische Ansätze zur Prävention von Konflikten zwischen Gruppen | |
Pädagogische Psychologie als Grundlage pädagogischen Handelns | |
Programmierte Unterweisung, programmiert Prinzipien, Techniken, Arbeitsschritte; mit statist. Erfolgsüberprüfung | |
Qualitative Analyse Computereinsatz in der Sozialforschung | |
Qualitative Psychology Nexus, Vol. VI: Qualitative psychology in the changing academic context | |
Rechteck [Programm d. Zentralstelle f. Programmierte Unterweisung an Volksschulen | |
Richtig erben und vererben | |
Selbstbestimmung und Fremdbestimmung in Lernprozessen | |
Subjektive Theorien von Lehrern | |
Teachers' implicit role theories and the implementation of cooperative learning in their classrooms | |
Uncertainty orientation and cooperative learning individual differences within and across cultures | |
Verbale Daten eine Einführung in die Grundlagen und Methoden der Erhebung und Auswertung |