Daniel, Marie-France, 1952-....
Daniel, Marie-France
Marie-France Daniel
VIAF ID: 34569708 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/34569708
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Daniel ‡b Marie-France ‡f 1952-....
-
- 100 1 _ ‡a Daniel, Marie-France ‡d 1952-
-
-
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Daniel, Marie-France, ‡d 1952-
- 100 1 _ ‡a Daniel, Marie-France, ‡d 1952-....
- 100 0 _ ‡a Marie-France Daniel
Works
Title | Sources |
---|---|
Aventures mathématiques de mathilde et david : roman philosophique | |
Contes d'Audrey-Anne | |
La coopération dans la classe : étude du concept et de la pratique éducative | |
La Coopération dans la classe p. [4] de la couv. (fondatrice de l'Association québécoise de philosphie pour enfants) | |
Dialoguer sur le corps et la violence, un pas vers la prévention : guide philosophique | |
Étude des mouvements de pensée collective lors des ateliers philosophiques au primaire et au collège : Extraction de philosophèmes en tant que structures formelles de raisonnement | |
A filosofia e as crianças | |
Guide de visionnement critique des médias : par la réflexion individuelle et de groupe | |
Paroles de philosophes en herbe : Regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2 | |
Pédagogie et psychologie des émotions : vers la compétence émotionnelle | |
Pensée et réflexivité : théories et pratiques | |
Penser le dialogue en éducation éthique | |
La philosophie et les enfants : [l'enfant philosophe] : [le programme de Lipman et l'influence de Dewey] | |
Pour l'apprentissage d'une pensée critique au primaire | |
Quand l'art et la philosophie se déplient en carte : enjeux cognitifs et éducatifs d'une pratique philosophique à partir d'œuvres d'art chez des élèves de 8 à 10 ans. Vers un dispositif de cartographie à visée philosophique. | |
Rencontre avec le monde des sciences : roman philosophique | |
Study of collective thought movements in philosophical workshops in primary and secondary school : extraction of "philosophèmes" as formal reasoning structures. | |
Study of the present dialogical elements in the processes of conceptualization during the discussions with philosophic aim in cycle 3 of the elementary school.. | |
When art and philosophy unfold into a map : cognitive and educational issues of a philosophical practice based on works of art for pupils aged 8 to 10. Towards a cartographic device with a philosophical aim. |