Boudinet, Gilles, 1956-....
Boudinet, Gilles.
VIAF ID: 88175373 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/88175373
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Works
Title | Sources |
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Adolescents et institutions communautaires en immigration : de l'adaptation identitaire et scolaire chez les adolescents sud-coréens en France : approche clinique | |
Aesthetic emotion in an art therapeutic relation in an art workshop session in a very high security prison. | |
Un art de l'enfance : Lyotard et l'éducation | |
Art education : Status of the question at the primary school, under the prism of parallelism between France and Lebanon. | |
Artist Book for children : an aesthetic and socio-cultural approach to childhood. | |
Arts, culture, valeurs éducatives : l'harmonie et le sublime, la monade et la raison : variations philosophiques et musicales des lumières à la postmodernité | |
Des arts et des idées au XXe siècle : musique, peinture, philosophie et sciences humaines : fragments croisés | |
Arts, transversalité, éducation | |
Becoming-character : children and what they create within the educational programme “Le cinéma, cent ans de jeunesse”. | |
A comparative study of aesthetic competence and aesthetic education in applied arts vocational education in France and China. | |
La compétence esthétique professionnelle : définition, enseignement et évaluation. Une étude comparative sur le point de vue des acteurs chinois et français dans l'enseignement professionnel des métiers d'art | |
Deleuze et l'anti-pédagogue : vers une esthétique de l'éducation | |
Devenir-personnages : les enfants et ce qu'ils créent dans le dispositif " Le cinéma, cent ans de jeunesse | |
Des écoles de musique en milieu rural : enjeux sociaux et musicaux | |
La educación mediante el viaje : una subjetivación infantil y adolescente distinta. | |
Education through travelling : some alternative subjectivities of childhood and adolescence. | |
The educational values of the arts attributed by the approaches of Western and Chinese cultures, in relation to a “bipolar” or “tripolar” configuration. | |
Emotions and 20th century music : Ligeti and Stravinski. The musical communication in 20th century music : Study of the links between the structure of musical works and semantic answers of subjects in listening situation. | |
Émotions et musique du XXe siècle : Ligeti et Stravinski. La communication musicale dans la musique du XXe siècle : étude des liens entre la structure des œuvres musicales et les réponses sémantiques des sujets en situation d'écoute | |
Enjeux sociaux, culturels et éducatifs de la pratique autonome des musiques amplifiées chez les adolescents | |
Enseigner l'histoire des arts, enjeux et perspectives. | |
Les Éros de la musique : de la sensible naissance musicale du corps sensé | |
Il était une fois la musique, les mots et d'autres cris-- : l'improbable dialogue de Moïse et Pan | |
Ethnographie des pratiques musicales audionumériques d'élèves en difficulté socioscolaire | |
Ethnography of digital audio music practices of students with socio-scholar difficulties. | |
Étude du processus créatif interdisciplinaire et collectif dans la formation des musiciens intervenants | |
The exhibition "Sonolithe" by Louis Dandrel (1991) : a pedagogical heritage in listening education connected with acoustic ecology. | |
Expérience esthétique et savoirs artistiques | |
For a sensitive education : the sensitivity circuit within the pedagogical relationship. | |
Formation des chefs de choeur. Approche descriptive et compréhensive de l'enseignement-apprentissage de la direction de choeur. Un exemple "la levée" | |
From implicit musical objects to their exogen formal didactising : internal didactic transposition of suíngue brasileiro in France. | |
Les inégalités d'accès à la culture chez les élèves des écoles primaires : le cas des "classes à Paris | |
Inequalities of access to culture for children in primary schools : The case of the “classes à Paris”. | |
Jazz as an Educational Science : towards an explanatory model of jazz in terms of the development of the musician’s skills. | |
Le jazz comme science d'éducation : vers un modèle explicatif du jazz à partir de la formation des savoirs du jazzman | |
Langage et apprentissage en éducation musicale à l'école et en formation professionnelle : un exemple dans une situation de production sonore et d'analyse auditive | |
Language and learning in musical education at school and in vocational training : an example in a situation of sound production and hearing analysis. | |
L'éducation musicale au collège depuis 1985 : valeurs déclarées par des enseignants d'éducation musicale, genèse | |
L'émotion esthétique dans la relation art-thérapeutique au sein d'un atelier d'arts plastiques dans un centre pénitentiaire de très haute sécurité | |
L'enseignement de la musique des missions jésuites de Moxos : de l´évangélisation à une nouvelle construction identitaire | |
Le livre d'artiste pour enfants : une approche esthétique et socioculturelle de l'enfance | |
L'objet-exposition "Sonolithe" de Louis Dandrel (1991) : un outil pédagogique patrimonial d'éducation à l'écoute en lien avec l'écologie sonore | |
De l'universel en musique : fugues et variations d'un savoir | |
La médiation face à l'école : vers une typologie des médiateurs culturels dans les Musées et Centres d'art | |
The mediation with the school : towards a typology of cultural mediators in museums and art centres. | |
Mélanges pour Jean-Pierre Mialaret de la fondation des sciences de l'éducation musicale | |
La méthode concrète pour réussir ses études scolaires et universitaires : exercices, données statistiques et diagrammes inédits | |
La musique imaginaire : discours, identités et représentations dans l'enseignement grec contemporain | |
Pour une éducation sensible : le circuit du Sensible au cœur de la relation pédagogique | |
Pratiques rock et échec scolaire | |
Pratiques tag vers la proposition d'une transe-culture | |
Primary school teacher’s relation with music : a personal relation, a professional relation. | |
Question de l'histoire. | |
Le rapport à la musique des enseignants du premier degré : rapport personnel, rapport professionnel | |
Réécouter, réécrire. Évolutions du discours descriptif en classe de troisième. Didactique du lexique en éducation musicale | |
La rencontre avec la musique : la méthode de la collection d'événements | |
La rencontre avec l'œuvre : éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture | |
Sacré, Éducation et postmodernité : le sacré comme fondement de l'éducation à l'épreuve de la postmodernité | |
Sacred, education, postmodernity : the sacred as a fundament of education faced with the postmodernity. | |
sens de l'expérience musicale dans l'éducation actes du séminaire doctoral et post-doctoral | |
Social, cultural and educational implications of the autonomous practice of amplified musics for young people.. | |
The teaching of music in junior high schools since 1985 : values declared by teachers of music, genesis. | |
The teaching of music in the Jesuit missions of Moxos : from evangelization to a new identity construction. | |
Théorie d'une pratique de l'expression sonore à l'école : * "Ouverture"-Partie théorique*. | |
A theory about application of "expression through sounds" at school. | |
The training of choir conductors : descriptive and comprehensive approach to the teaching apprenticeship of choir conducting in specialised teaching academies in france. | |
Transcription, description and functional analysis from children’s musical exploratory activity with musical computer instrument. | |
Transcription, description et analyse fonctionnelle de l'activité musicale exploratoire d'enfants sur instrument de musique informatique | |
Les valeurs éducatives des arts attribuées par de grandes approches de la culture occidentale et chinoise, par rapport à une configuration « bipolaire » ou « tripolaire » | |
Vers un paradigme trinitaire de lecture de l'éducation artistique |