Grissemann, Hans, 1924-2002
Grissemann, Hans.
Grissemann, Hans, Dr
Hans Grissemann německý pedagog
VIAF ID: 65168820 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/65168820
Preferred Forms
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- 100 1 _ ‡a Grissemann, Hans ‡d 1924-2002
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- 100 0 _ ‡a Hans Grissemann ‡c německý pedagog
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Works
Title | Sources |
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Besser "rechnen" mathematische Grundförderung bei Lernschwierigkeiten ; ein Modellprogramm zum individuellen Einsatz bei besonderen Lernproblemen wie auch zum mathematischen Fitnesstraining im Klassenunterricht | |
Diagnostik nach der Diagnose förderimmanente Prozeßdiagnostik in der integrationsorientierten Sonderpädagogik | |
Dyskalkulie heute sonderpädagogische Integration auf dem Prüfstand ; methodenintegrierende Förderung von rechenschwachen Kindern im Hinblick auf die schulische Integration von Schülern mit besonderen Lernproblemen | |
Förderdiagnostik von Lernstörungen Zusammenarbeit zwischen kinderpsychiatrischen, psychologischen und pädagogisch-therapeutischen Fachkräften am Beispiel Legasthenie | |
Grissemann, Hans, Dr. Diagnostik nach der Diagnose, 1998: | |
Grundlagen und Praxis der Dyskalkulietherapie Diagnostik und Interventionen bei speziellen Rechenstörungen als Modell sonderpädagogisch-kinderpsychiatrischer Kooperation | |
Heidelberger Sprachentwicklungstest H-S-E-T ; Schweizer Version ; Handbuch | |
heilpädagogische Betreuung des legasthenischen Kindes | |
Hyperaktive Kinder Kinder mit minimaler zerebraler Dysfunktion und vegetativer Labilität als Aufgabe der Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule ; ein Arbeitsbuch | |
Die Legasthenie als Deutungsschwäche : zur psychologischen Grundlegung der Legasthenietherapie | |
Legasthenie und Rechenleistungen Häufigkeit u. Arten von Rechenstörungen bei Legasthenikern | |
Lernbehinderung heute psychologisch-anthropologische Grundlagen einer innovativen Lernbehindertenpädagogik | |
Pädagogische Psychologie des Lesens und Schreibens : Lernprozesse und Lernstörungen : ein Arbeitsbuch | |
Psycholinguistische Lese- und Rechtsschreibförderung : eine Arbeitsmappe zum klinisch-sonderpädagogischen Einsatz | |
Psycholinguistisches Lesetraining mit dem Personal Computer für Legastheniker auf der Sekundarstufe Manual und Diskette | |
Die psychologische Untersuchung zur Erfassung des Leasthenikers | |
Spätlegasthenie und funktionaler Analphabetismus : integrative Behandlung von Lese- und Rechtschreibschwächen bei Jugendlichen und Erwachsenen | |
Verpflichtendes und beglückendes Vorbild : zur heilpädagogischen Ausrichtung der Vorbildanalyse in der Erziehungsberatung | |
Von der Legasthenie zum gestörten Schriftspracherwerb therapeutische und sprachdidaktische Konsequenzen eines gewandelten psychologischen und sonderpädagogischen Konzepts | |
ZLT | |
ZLT-II : Zürcher Lesetest-II : Weiterentwicklung des Zürcher Lesetests (ZLT) von Maria Linder und Hans Grissemann | |
Zur Lage der Legasthenietherapie in der Schweiz = La rééducation de la dyslexie en Suisse | |
Zürcher Lesetest : ein Testverfahren zur Erfassung legasthenischer Kinder | |
Zürcher Lesetest ZLT : Förderdiagnostik bei gestörtem Schriftspracherwerb | |
Zürcher Leseverständnistest für das 4.-6. Schuljahr |