安野, 功, 1956-
安野, 功
야스노 이사오 1956-
VIAF ID: 251820869 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/251820869
Preferred Forms
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Works
| Title | Sources |
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| Bansho de miru zentangen zenjikan no jugyō no subete. |
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| Dokkairyoku kōjō o mezashita jugyōzukuri : Kokugo shakai sansū rika seikatsu karano hasshin. |
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| Kangaeru rekishi : Shiko to hyogen o tsunagu irasuto shito. |
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| Kodomo to tsukuru yutakana manabi : Churashima chanpurū kara no hasshin |
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| Kore de wakaru bansho ando noto shido. |
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| Kotoba no chikara ga sodatsu taiwagata gakkyū keiei : Gakuryoku ga gungun nobiru gakkyū keiei |
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| Kyomu shunin no shigoto seirijutsu : Kagirareta jikan de saidaigen no koka o umidasu. |
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| Kyoshi ga tsukuru atarashi shakaika no jugyo : Jugyozukuri ni okeru itsutsu no ki wado. |
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| Manabi no sekai ga hirogaru chizu gakushū |
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| Meiji jidai showa jidaihen |
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| Shakaika jugyō ga taiwagata ni natteimasuka |
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| Shakaika no atarashi shimei : <shogaku shakai> no mezasu mono. |
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| Shakaika zenjikan no jugyō puran : Shōgakkō shakaika. |
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| Shōgakkō shakaika kiso kihon to gakushū shidō no jissai : Keikaku jissen hyōka no pointo |
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| Shōgakkō shin kyōiku katei no kaisetsu. |
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| Tanoshiku dekiru shakaika no hojū hatten gakushū : Ko ni ōjita shidō jissenshū. |
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| Yangu kankaku za shakaika jugyō. |
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| Yasuno isao no jugyō jissen nabi shakai : Tsumānnai daikirai no mama de iino : Shakaika no jikan ga machikirenai |
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| Zukai shakaika jugyō : Katsudō to manabi o tsunagu. |
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| ことばの力が育つ対話型学級経営 |
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| これでわかる板書&ノート指導 |
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| ヤング感覚"ザ・社会科授業". |
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| 楽しくできる社会科の補充・発展学習. |
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| 人々の願いと政治のはたらき |
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| 体験者から聞いた戦時中のくらし |
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| 元文部科学省小学校社会科教科調査官安野功がズバッと解説! : 学習指導要領解説をわかりやすく読み解きます! : 平成29年告示新学習指導要領 |
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| 単元ストーリー化で子どもノリノリ |
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| 子どもとつくる豊かな学び : 美ら島・チャンプルーからの発信 |
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| 図解社会科授業. |
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| 学びの世界が広がる地図学習 |
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| 学力がグングン伸びる学級経営 : チームが育てば選手は伸びる |
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| 安野功の授業実践ナビ社会 : つま～んない!大キライ!のままでいいの? |
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| 小学校新学習指導要領ポイント総整理社会. |
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| 小学校新教育課程の解說. |
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| 小学校社会科基礎・基本と学習指導の実際 : 計画・実践・評価のポイント |
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| 総合的学習の評価 : 新指導要録&通知表記入のヒントQA47 |
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| 願いを実現する選挙と政治のしくみ |
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| 指導要領"解説"でつくる新授業モデル |
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| 授業で使える全単元・全時間の学習カード : 小学校社会. |
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| 考える歴史. |
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| 教務主任の仕事整理術 : 限られた時間で最大限の効果を生み出す! |
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| 教師がつくる新しい社会科の授業 : 授業づくりにおける5つのキーワード : 小学校社会科 |
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| 日本国憲法とわたしたちのくらし |
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| 明治時代～昭和時代編 |
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| 活動と学びを板書でつなぐ全単元・全時間の授業のすべて. |
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| 社会 |
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| 社会科の新しい使命 : <小学社会>のめざすもの |
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| 社会科の絶対評価 : 評価基準と評価のアイディア 通知表記入のポイントQ&A40 |
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| 「社会科ノート」による思考力の育成 : 習得・活用・探究の学びを深める言語活動 : 新学習指導要領準拠 |
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| 社会科全時間の授業プラン. |
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| 社会科実践事例集. |
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| 社会科授業が対話型になっていますか |
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| 社会科授業力向上5つの戦略 |
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| 評価と学習カード社会科 : 小学校3-6年 |
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| 読解力向上をめざした授業づくり. |
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| 資料から見た戦争と人々のくらし |
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