新算数教育研究会
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新算数教育研究会
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新算数教育研究会
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Works
| Title | Sources |
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| Atarashii sansūka kyōzai no honshitsu to sono kyūmei. |
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| Bansho no tekunikku de tanoshii jugyō. |
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| Chokkanryoku to ronriteki shikōryoku o sodateru. |
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| Dai6 gakunen jugyō no tenkai. |
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| Gakushū iyoku o takameru dōnyū mondai no kufū. |
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| Irasuto zukai de sukkiri wakaru sansu. |
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| Jugyō kenkyū no susumekata fukamekata norikirikata. |
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| Jugyō ni rizumu to henka o tsukeru. |
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| Kachi o mitsukeru shiki no yomi. |
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| Kanshin iyoku taido sūgakutekina kangaekata no shidō to hyōka wa dōsureba seikōsuruka. |
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| Keisan no imi to keisan hōsoku o katsuyōsuru. |
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| Kōkatekina doriru no kufū. |
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| Koza sansu jugyo no shintenkai. |
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| Menseki taiseki o kō michibiku. |
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| Mondai kaiketsu to sōgōtekina gakushū no tenkai. |
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| Rīdingusu atarashii sansū kenkyū. |
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| Sansū no jugyō ni okeru matome no arikata : Mizukara manabi mizukara kangaeru chikara no ikusei o mezashite. |
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| Sansū shidō no minaoshi. |
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| Sansūka jugyō no shūmatsu to matome. |
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| Sansūka ni okeru gakushū keitai no kufū. |
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| Sansūka no hatsumon no shikata to kufū. |
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| Shikō jikken o katsuyōsuru. |
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| Shinshu yoiko no sansu. |
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| Shōgakkō sansū tashikana gakuryoku o nobasu kōsubetsu jugyō shōninzū shidō kadai sentaku gakushū : Sansū no gakuryoku kōjō o mezashita atarashii shidō hōhō no kaihatsu. |
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| Sūritekina shori no yosa o ajiwau. |
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| Yutakana kūkan kannen o sodateru. |
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| イラスト図解ですっきりわかる算数 |
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| リーディングス新しい算数研究. |
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| 個性を生かす授業と課題選択学習の展開 |
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| 豊かな空間観念を育てる |
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| 効果的なドリルの工夫 : 誤答の類型と生かし方 |
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| 「関心・意欲・態度」「数学的な考え方」の指導と評価は、どうすれば成功するか |
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| 問題解決と総合的な学習の展開 |
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| 問題解決の能力が育つ学習指導は、どうすれば成功するか |
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| 図形 |
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| 図形の見方・考え方を豊かにする |
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| 学習意欲を高める導入問題の工夫 |
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| 小学校算数確かな学力を伸ばすコース別授業・少人数指導・課題選択学習. |
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| 小数・分数の計算 |
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| 思考実験を活用する |
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| 授業にリズムと変化をつける : トピック・アイディア集 |
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| 数の感覚を伸ばす : 数表を使った楽しい授業 |
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| 数理的な処理のよさを味わう |
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| 数量関係 |
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| 整数の計算 |
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| 新・算数授業講座 |
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| 新しい教材研究の進め方・深め方 |
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| 新しい算数科・教材の本質とその究明 : 社会の情報化に対応できる基礎的な能力の育成 |
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| 新しい算数科指導技術の基本シリーズ |
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| 新しい算数科授業研究・教材研究シリーズ |
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| 新修よいこのさんすう |
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| 新学習指導要領徹底研究 |
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| 板書のテクニックで楽しい授業 |
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| 直観力と論理的思考力を育てる |
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| 算数の本質に迫る「アクティブ・ラーニング」 |
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| 算数の授業における「まとめ」のあり方. |
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| 算数ノートのとらせ方・生かし方 |
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| 算数指導の見直し : 導入・評価の見直しと実践 |
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| 算数教育の基礎理論 |
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| 算数的活動 |
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| 算数科における学習形態の工夫 |
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| 算数科における授業研究の進め方と実践研究論文の書き方 |
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| 算数科の発問の仕方と工夫 |
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| 算数科学習指導の実際 |
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| 算数科授業の終末とまとめ |
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| 第6学年/授業の展開 |
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| 第6学年の指導 |
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| 見積りや見通しの力を生かす指導 |
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| 計算の意味と計算法則を活用する : 感動は数の広がりとともに |
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| 講座算数授業の新展開. |
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| 量と測定 |
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| 面積・体積をこう導く |
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