石田, 佐久馬, 1919-2006
石田, 佐久馬
Ishida, Sakuma, 1919-2006
石田佐久馬
VIAF ID: 255383905 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/255383905
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- 100 1 _ ‡a Ishida, Sakuma, ‡d 1919-2006
- 100 1 _ ‡a 石田, 佐久馬
- 100 1 _ ‡a 石田, 佐久馬, ‡d 1919-2006
- 100 0 _ ‡a 石田佐久馬
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Works
Title | Sources |
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Kakitori no kimari. | |
Kodomo no shiki. | |
Kokugo jugyo no sozo. | |
Okasan no kyoiku jiten. | |
Setsumeibun de nani o do manabaseruka | |
Setsumeibun kyozai ni yoru jugyo no susumekata fukamekata. | |
Shogakko kokugoka gakushu shido no kenkyu. | |
Watakushitachi no nihon bungaku | |
お母さんの教育事典. | |
文学教材を楽しくする授業のヒント | |
話し合い・聞き合い・学び合い | |
話し方・話しあい・話しことば | |
豊かな心を育てる物語の読解読書指導 | |
豊かな人間性を育てる文学教材の読解鑑賞指導 | |
豊かな読みと確かな読み | |
主体的な国語授業の展開 | |
書き取りのきまり. | |
書くことを生かした說明文の授業 | |
作文指導の基礎基本とは | |
作文指導の方法と技術の改善 | |
作業による読み深め方の指導 | |
私たちの万葉集 | |
私たちの日本文学 | |
発問の構造と授業の進め方 | |
子どもが生きる発問の工夫 : 国語科授業の基礎・基本 | |
子どもの側に立つ授業と支援の工夫 | |
子どもの四季. | |
味わい読み・深め読み・広げ読みの指導 | |
問題をもって自ら読み書く : 真に生きる力の育成をめざして | |
喜びを子どもがつくる国語授業 | |
国語のおあそび : ちょっと教科書をはなれて | |
国語指導の基本的課題と技術 | |
国語指導の近代化. | |
国語授業の発見. | |
国語授業をゆさぶる : 発問と思考 | |
国語教師の会の日本語上達法 | |
国語科における読書指導の構想と実践 | |
国語科問題作り学習の実践 | |
国語科指導法の開発. | |
基礎の基礎をつくる漢字・語句の指導 | |
学校図書館の読書指導 | |
導入の工夫・山場作り | |
小学校における国語科指導の新しい要領 | |
小学校二年の道徳教育 | |
小学校国語科学習指導の研究. | |
小学校音読・朗読・黙読 | |
小学生の作文はかせ : 作文がスラスラ書ける本 | |
少年少女日本文学物語. | |
思考力を育てる国語授業 | |
感動をよぶ究極の読み | |
研究授業心得帖 | |
教材研究・授業研究 | |
新しい学習の指導 : 全教科. | |
新しい学力観に立つ說明文の授業はいま | |
新しい言語環境の創造 | |
段落・要点・要約 | |
漢字・書写指導のめざす能力の開発 | |
漢字ときまり | |
視写・聴写・書き込み | |
確かな表現力を育てる作文指導の展開 | |
聞ける子・話せる子を育てる | |
自己教育力を育てる国語指導 | |
若い教師のためのノート指導のアイデア | |
若い教師のための発問のメカニズム | |
若い教師のための国語授業のヒント | |
言葉で考える | |
言語事項の取り上げ指導 | |
說明文でなにをどう学ばせるか | |
說明文をきらいにしない授業のヒント | |
說明文教材による授業の進め方・深め方. | |
說明的教材における読む力の開発 | |
読みにおけるイメージづくり : イメージ化の読み | |
読み聞かせから音読・朗読へ | |
読解における主体的学習の導き方 | |
読解のための言語事項の指導 | |
読解指導の進め方深め方 : 基礎能力をのばす方法 |