Horio, Teruhisa, 1933-....
堀尾, 輝久, 1933-
호리오 데루히사 1933-
堀尾, 輝久
Horio, Teruhisa
堀尾輝久
VIAF ID: 108230003 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/108230003
Preferred Forms
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4xx's: Alternate Name Forms (28)
5xx's: Related Names (3)
- 510 2 _ ‡a Tōkyō Daigaku ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Tōkyō Daigaku
- 510 2 _ ‡a Tōkyō Daigaku Shuppan-kai
Works
Title | Sources |
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Chūgakusei kōkōsei no hattatsu to kyōiku : Shirīzu. | |
École, enseignants et société au Japon | |
Educational thought and ideology in modern Japan : state authority and intellectual freedom | |
Gendai kyoikugaku no kiso chishiki. | |
Ima Kyōiku kihonhō o yomu : rekishi, sōten, saihakken | |
Iwanami no kosodate bukku yōnenki | |
Kodomo o minaosu, 1984: | |
Kōza gakkō | |
Kyoiku katsudo no kihonteki rikai no tameni | |
Kyōiku ni kyōsei wa najimanai : Kimigayo seishō yobō saiban ni okeru hōtei shōgen | |
Kyoiku no dankai. | |
Kyōiku to jinken | |
Kyōikuhō o manabu | |
Kyōkasho mondai | |
L'éducation au Japon | |
Maekawa kihei ga kataru kangaeru : Manabu koto to sodatsu koto zainichi to aidentiti anata to watakushi. | |
Nihon no gakkō no gojūnen | |
Nihon no kyōiku wa doko e | |
Ningen to kyōiku : Horio teruhisa taiwashū | |
peace book. | |
Soshiki to shite no gakkō | |
일본의 교육 | |
いま、教育基本法を読む : 歴史・争点・再発見 | |
しょうがくしゃかい : 教師用書 | |
わたしたちの中学社会 公民的分野 | |
世界のなかの私たち | |
東京都の教員管理の研究 | |
中学生・高校生の発達と教育. | |
人権としての教育 | |
人間と教育 : 堀尾輝久対話集 | |
人間と社会への問い | |
人間発達の総合的理解のために | |
人間形成と教育 : 発達教育学への道 | |
今、なぜ変える教育基本法Q&A | |
変容する社会と学校 | |
子どもの発達・子どもの権利 : 子どもを見る目・育てる目 | |
子どもの癒しと学校 | |
子どもの権利とはなにか : 人権思想の発展のために | |
子育て・教育の基本を考える : 子どもの最善の利益を軸に | |
子育ての人間関係 | |
当代日本教育思想 | |
地域における新自由主義敎育改革 學校選擇, 學力テスト, 敎育特區 | |
地球時代と平和への思想 | |
地球時代の教養と学力 学ぶとは, わかるとは | |
天皇制国家と教育 : 近代日本教育思想史研究 | |
学校とはなにか | |
学校の学び・人間の学び | |
学校を取り戻せ! : シカゴ、足立、貧困と教育改革の中の子どもたち | |
学校文化という磁場 | |
岩波の子育てブック幼年期 : ゼロ歳から就学まで | |
平和・人権・環境教育国際資料集 | |
戦後教育学の再検討 | |
教育と人権 | |
教育と人間をめぐる対話 | |
教育に強制はなじまない : 君が代斉唱予防裁判における法廷証言 | |
教育の理念と目的 : 前文・第1条・第2条 | |
教育の自由と権利 : 国民の学習権と教師の責務 | |
教育を拓く 教育改革の二つの系譜 | |
教育を支える思想 : 対話集 | |
教育を改革するとはどういうことか | |
教育入門 | |
教育基本法はどこへ : 理想が現実をきり拓く | |
教育基本法をどう読むか : 教育改革の争点 | |
教育法を学ぶ : 国民の教育権とはなにか | |
教育活動の基本的理解のために | |
教育理念 | |
教科書問題 : 家永訴訟に託すもの | |
「日の丸・君が代」と「内心の自由」 | |
日本の学校の50年 | |
日本の教員評価に対するILO・ユネスコ勧告 | |
日本の教育はどこへ | |
現代の教育改革 : イギリスと日本 | |
現代教育の思想と構造 | |
現代教育学の基礎知識. | |
現代日本の教育思想 : 学習権の思想と「能力主義」批判の視座 | |
現代社会と教育 | |
組織としての学校 | |
自由な人間主体を求めて : 堀尾輝久対談集 | |
若者たちの現在 | |
講座学校 |