Rúnar Sigþórsson 1953-
VIAF ID: 308228086 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/308228086
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Rúnar Sigþórsson ‡d 1953-
- 100 0 _ ‡a Rúnar Sigþórsson, ‡d 1953-
-
- 100 0 _ ‡a Rúnar Sigþórsson ‡d 1953-
4xx's: Alternate Name Forms (5)
Works
Title | Sources |
---|---|
Að þekkja matinn frá moðinu : um gagn og ógagn af samræmdum lokaprófum í grunnskóla | |
Almenningsfræðsla á Íslandi 1880–2007 | |
Aukin gæði náms - AGN : skýrsla um þróunarstarf í leikskólanum Tröllaborgum á Akureyri 2005 - 2006 | |
Aukin gæði náms - AGN : þróunarverkefni við Borgarhólsskóla, Grenivíkurskóla, Hafralækjarskóla og Hrafnagilsskóla | |
Aukin gæði náms : skóli sem lærir | |
Bætt skilyrði til náms : starfsþróun í heiltæku skólastarfi | |
Brotthvarf og námsgengi nemenda í framhaldsskóla : námsreynsla tveggja hópa nemenda í Verkmenntaskólanum á Akureyri | |
Byrjendalæsi, grunnþættir menntunar og lykilhæfni í Aðalnámskrá grunnskóla / Rúnar Sigþórsson, Sigríður Margrét Sigurðardóttir og Kjartan Ólafsson. | |
Byrjendalæsi í nútíð og framtíð | |
Efling : áleiðis með nemendum : leiðbeiningar um skipulag skólanáms með þarfir allra fyrir augum | |
Fagmennska í skólastarfi : skrifað til heiðurs Trausta Þorsteinssyni | |
Fjarkennsla á Ströndum : tilraunaverkefni í fjarkennslu milli Grunnskólans á Hólmavík og Broddanesskóla : lokaskýrsla | |
Forystuhegðun skólastjóra við að þróa forystuhæfni skóla | |
Fræðsluskrifstofur sveitarfélaga : réttur nemenda, foreldra og kennara. | |
Framkvæmd rannsóknar | |
Framkvæmd stefnu um menntun fyrir alla á Íslandi : viðhorf skólafólks og tillögur um aðgerðir | |
Glíman við rannsóknaráætlanir | |
"Í góðum fámennum skóla er starf sem allir skólar geta tekið til fyrirmyndar" : Rúnar Sigþórsson ræðir við Dr. Adrian Bell fyrrverandi dósent við kennaradeild háskólans í Norwich í Englandi. | |
Innleiðing Byrjendalæsis | |
Ísjakinn færist ekki úr stað ef aðeins á að færa þann hluta sem sýnilegur er : um kenningar Michael Fullan | |
Leading improvement in small schools : a comparative study of headship in a small primary school in Iceland and England | |
Mat í þágu náms eða nám í þágu mats : samræmd próf, kennsluhugmyndir kennara, kennsla og nám í náttúrufræði og íslensku í fjórum íslenskum grunnskólum | |
Mat nemenda á skólaumhverfi (MNS) = the school setting interview (SSI) | |
„... með Byrjendalæsi opnaðist nýr heimur tækifæra" : dæmi um skapandi læsiskennslu í 2. bekk | |
„Miðlarar menntunar, siðferðilegir vegvísar og fyrirmyndir“ : viðtal við Trausta Þorsteinsson | |
Nokkur orð um málefni heimavistarskóla. | |
Ný sýn á nýrri öld : smiðshöggið | |
"Og maður fer í það að spila með ..." : samræmd próf í náttúrufræði, kennsluhættir og skipulag valgreina á unglingastigi | |
Ritfinnur : forrit til að læra fingrasetningu | |
Samfélag jafningja : uppbygging lærdómssamfélags í leikskóla | |
Samræmd eða ósamræmd próf : eða út fyrir rammann? | |
Samræmd próf, jöfnuður til náms? | |
Samþættingarnám í Hrafnagilsskóla | |
Sérfræðiþjónusta við leik- og grunnskóla / : Rúnar Sigþórsson. | |
Skólaþróun og skólamenning | |
Skólinn og þjóðfélagið. | |
Skýrsla um ferð skólastjóra á Norðurlandi eystra til Glasgow 15. - 22. nóvember 1998 | |
Starfenda- og þátttökurannsóknir | |
Starfshættir í grunnskólum : meginniðurstöður og umræða | |
Starfsþróun í Byrjendalæsi | |
"Sterkur þekkist af sínum verkum" : hugleiðing um sjálfsmynd og sérfræði kennarastéttarinnar á nýrri öld. | |
Svona gerum við : innleiðing PMT-verkfæra með starfendarannsókn í leikskóla | |
Teaching and learning in Icelandic and science in the context of national tests in Iceland : a conceptual model of curriculum, teaching and learning | |
en það, náttúrulega, mætti vera meira um rökhugsun og tjáningu : námsmenning á unglingastigi grunnskóla og áhrif hennar á þróun námshæfni nemenda | |
Þátttaka og áhrif nemenda í skólastarfi | |
Typing Pal. | |
Úr grunnskóla í framhaldsskóla : áskoranir og tækifæri fyrir nemendur | |
Vegprestur : handbók fyrir skóla | |
Virk námskrá í íslensku í 6. og 7. bekk grunnskóla í ljósi samræmda íslenskuprófsins í 7. bekk |