Olry-Louis, Isabelle, 19..-....
Olry-Louis, Isabelle
Orly-Louis, Isabelle
VIAF ID: 44610600 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/44610600
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Olry-Louis ‡b Isabelle
- 100 1 _ ‡a Olry-Louis, Isabelle
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- 100 1 _ ‡a Olry-Louis, Isabelle, ‡d 19..-....
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4xx's: Alternate Name Forms (3)
Works
Title | Sources |
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The adventures of love in the social sciences : social representations, psychometric evaluations and cognitive influences of passionate love | |
Becoming student : vocational and representational dynamics studies in the context of the high school and university transition. | |
Coopérer et apprendre par le dialogue | |
Cultures of collaboration in creative design activity : a contrasted, developmental and dialogic approach of interactions in French and Japanese engineers-students groups. | |
Devenir étudiant : étude des dynamiques vocationnelles et représentationnelles au cours de la transition lycée - université | |
Discrimination as perceived at work and identity (re)construction in young employees of a minority sexual orientation. | |
Discrimination perçue au travail et (ré)aménagements identitaires de jeunes recrues d'orientation sexuelle minoritaire | |
Donner un sens au travail : pratiques et outils pour l'entreprise | |
Effects of perceived workplace discrimination and its risk on social support seeking and psychological well-being at work : the role of identity management strategies. | |
Effets de la discrimination et du risque de discrimination perçus au travail par les homosexuels sur la recherche de soutien et le bien-être psychologique au travail : le rôle des stratégies de présentation de soi | |
Les émotions au cœur des transitions professionnelles : une démarche longitudinale & mixte | |
Etude sur le projet professionnel des doctorants | |
INTERACTIONS BETWEEN LEARNING STYLES AND TEACHING TREATMENTS IN A LEARNING TASK FROM TEXTS WITH A SOCIAL SCIENCES CONTENT. | |
Interactions communicatives et psychologie | |
Interactions entre styles d'apprentissage et traitements pédagogiques dans un apprentissage à partir de textes en sciences sociales | |
L'engagement psychologique des adultes en formation professionnelle au Burkina Faso : influences des motivations de formation, des motivations de carrière, des perceptions de soutiens et d'autonomie | |
L'évaluation certificative dans les formations en alternance : le cas des stagiaires "nouvelles qualifications : Mission "nouvelles qualifications | |
Older worker face with digital transformations of work : the role of the sociotechnical environment in activity development. | |
Organizational culture and health at work : prevention of mental health at work and consideration of institutional affectivity by managers. | |
orientation tout au long de la vie théories psychologiques et pratiques d'accompagnement | |
The psychological commitment of adults in vocational training in Burkina Faso : influences of training motivations, career motivations, perceived support and autonomy. | |
Psychological health among Tunisian students : between personal accomplishments and constraints of Life University. | |
Psychologie du conseil en orientation | |
The psychosocial transition of repatriation : issues of identity and ability after working abroad. | |
Régulations autonomes et sociales : parcours théorique et pratique | |
Retirement, social representations of a standardized transition to an identity reconstruction. | |
Rôle des interactions communautaires, mécanisme d'appropriation du sens pour la construction de son parcours professionnel et de sa vie | |
The Role of community interactions, a mechanism for the appropriation of meaning for the construction of one's professional career and one's life. | |
La santé psychologique chez les étudiants tunisiens : entre accomplissement personnel et contraintes de la vie universitaire | |
Self and social regulations : theory and practice course. | |
The strengths and virtues at the service of lifelong guidance. | |
Technology-mediated social touch : an interactionist approach to the co-elaboration of touch functions. | |
Towards an endogenous professionalisation of guidance and occupational integration workers at university : the case of a participatory “instituting” research. | |
Transformations identitaires lors de la transition emploi-retraite : proposition de modélisation | |
Les transitions professionnelles : Nouvelles problématiques psychosociales | |
Vers une professionnalisation endogène des acteurs de l'orientation et de l'insertion à l'université : le cas d'une recherche participative-instituante |