Ahrbeck, Bernd, 1949-
Ahrbeck, Bernd
Bernd Ahrbeck
VIAF ID: 74031513 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/74031513
Preferred Forms
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Works
Title | Sources |
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Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen | |
Behinderung zwischen Autonomie und Angewiesensein | |
Beiträge zur integrativen Pädagogik Weiterentwicklungen des Konzepts gemeinsamen Lebens und Lernens Behinderter und Nichtbehinderter ; eine Veröffentlichung des Instituts für Behindertenpädagogik der Universität Hamburg | |
Betreutes Wohnen - neue Wege in der psychiatrischen Versorgung : [mit kurz kommentierter Bibliographie deutschsprachiger Literatur] | |
Bildung und Religion die geistigen Grundlagen des Kulturstaates | |
Bildungs- und Sozialpolitik für Behinderte | |
Evidenzbasierte Pädagogik sonderpädagogische Einwände | |
Fall des schwierigen Kindes Therapie, Diagnostik und schulische Förderung verhaltensgestörter Kinder und Jugendlicher | |
Familie und Rehabilitation psychisch Kranker e. empir. Unters. | |
Die fragile Dynamik der Psyche als Risiko und Chance in der Rehabilitation Festschrift für Helfried Teichmann zum siebzigsten Geburtstag | |
Frühe Beziehungserfahrungen die Bedeutung primärer Bezugspersonen für die kindliche Entwicklung | |
Geboren im falschen Körper Genderdysphorie bei Kindern und Jugendlichen | |
Gehörlosigkeit und Identität Probleme der Identitätsbildung Gehörloser aus der Sicht soziologischer und psychoanalytischer Theorien | |
Genderdiskurs in der psychoanalytischen Pädagogik eine notwendige Kontroverse | |
Grenzauflösungen, Identitätspolitik und pädagogische Folgen | |
Herausforderung Inklusion: Schule - Unterricht - Profession | |
Hyperaktivität Kulturtheorie, Pädagogik, Therapie | |
Illusion grenzenloser Verfügbarkeit über die Bedeutung von Grenzen für Psyche und Gesellschaft | |
Inklusion eine Kritik | |
Innere und äußere Grenzen psychische Strukturbildung als pädagogische Aufgabe | |
Jahrmarkt der Befindlichkeiten von der Zivilgesellschaft zur Opfergemeinschaft | |
Jugendkriminalität : Delinquenz verstehen, pädagogisch antworten | |
Kinder brauchen Erziehung die vergessene pädagogische Verantwortung | |
Konflikt und Vermeidung psychoanalytische Überlegungen zu aktuellen Erziehungsfragen | |
Krankheitskonzepte und Behandlungserfahrungen depressiv erkrankter Patienten, ihrer Partner und deren rehabilitative Bedeutung Untersuchung der Krankheitskonzepte depressiver Patienten und ihrer Partner unter Berücksichtigung der wahrgenommenen Partnerschaftsqualität und motivationaler Schemata | |
neue Kindheitspädagogik Chancen, Risiken, Irrwege | |
Pädagogik bei Verhaltensstörungen ein Handbuch | |
Psychoanalyse und Systemtheorie in Jugendhilfe und Pädagogik | |
Psychoanalytische Theorie und klinische Anwendungen | |
Schule als "triadischer Raum" psychoanalytische Reflexionen zur pädagogischen Arbeit mit „schwierigen“ Kindern | |
Sex education, gender and transgender: self-determination and heteronomy, dictation of opinion and disorientation | |
Sexualerziehung, Gender und Transgender: Selbst- und Fremdbestimmung, Meinungsdiktat und Orientierungslosigkeit | |
Strukturwandel der Seele Modernisierungsprozesse und pädagogische Antworten | |
Umgang mit Behinderung | |
vergessener Dritte ödipale Konflikte in Erziehung und Therapie | |
Verstehen statt verurteilen Gedanken zur Behandlung schwerer psychischer Störungen ; Festvorträge anlässlich der Verleihung der Ehrendoktorwürde ; 7. Juli 2004, Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV | |
Von allen guten Geistern verlassen? Aggressivität in der Adoleszenz | |
Wann scheitern Hilfen? Abbrüche in psychosozialen Interventionen am Beispiel des sozialkognitiven Einzeltrainings "Denkzeit für Schüler" | |
Was Erziehung heute leisten kann Pädagogik jenseits der Illusionen |