Wilsz, Jolanta (1945- )
Wilsz, Jolanta.
Jolanta Wilsz
VIAF ID: 101997590 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/101997590
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Jolanta Wilsz
- 100 1 0 ‡a Wilsz, Jolanta
- 100 1 _ ‡a Wilsz, Jolanta
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (1)
Works
Title | Sources |
---|---|
Argumenty uzasadniające konieczność nauczania cybernetyki = Arguments for necessity of teaching cybernethcs | |
Concept of constant individual personality traits as the fundation of the systemic theory of career counselling | |
Czynniki determinujące relacje interpersonalne | |
Elastyczność - cecha pożądana u uczestników rynku pracy w dobie globalizacji | |
Flexibility - desirable feature of labour market participants in globalization era | |
Funkcje względnie stałych właściwości sterowniczych w zarządzaniu | |
Funkcjonalna struktura systemu sterującego jako podstawa działalności decyzyjnej przy projektowaniu nowego systemu edukacji | |
Funkcjonowanie człowieka w kontekście procesów demokratycznych | |
Funkcjonowanie systemu człowiek-urządzenie techniczne ze względu na udział człowieka rozpatrywanego jako system autonomiczny | |
Funkcjonowanie ucznia w procesie edukacyjnym ze względu na jego homeostatyczny mechanizm regulacji = Functioning of a pupil in educational process subject to his homeostatic regulatory mechanism | |
Implikacje dla systemu edukacyjnego wynikające z mechanizmów derejestracji i detrakcji informacji = Implications for the educational system resulting from the mechanisms of deregistration and detraction of information | |
Integracja w nauce i jej uwarunkowania | |
Inteligencja i uczenie się systemów autonomicznych | |
Intuicja jako czynnik sprzyjajacy trafności podejmowania decyzji | |
Komunikowanie się uczestników procesu pracy ze względu na rodzaj występującego między nimi sprzężenia zwrotnego | |
Koncepcja stałych indywidualnych cech osobowości podstawą systemowej teorii poradnictwa zawodowego | |
Mechanizmy homeostatyczne człowieka i zespołu w warunkach zmieniającego się otoczenia | |
Mechanizmy samoregulacji w systemie kształcenia | |
Nowe zadania i funkcje poradnictwa zawodowego ze względu na mechanizmy współczesnego rynku pracy - propozycja nowego podejścia | |
Optymalizacja przedsięwzięć człowieka w różnych obszarach działalności ze względu na stałe indywidualne cechy osobowości | |
Osobowość jako podstawowy problem współczesnej pedagogiki | |
Osobowość niemieckich menedżerów w kontekście ich stałych indywidualnych cech osobowości | |
Osobowościowe determinanty komunikowania się uczestników procesu edukacyjnego | |
Podejmowanie optymalnych decyzji - kluczowa kompetencja elit społecznych | |
Porozumiewanie się i komunikowanie doradcy z klientem w procesie poradnictwa zawodowego | |
Praca, rynek pracy i edukacja zawodowa w kontekście przemian cywilizacyjnych | |
Problemy orientacji i poradnictwa zawodowego w Polsce w kontekście integracji Europy | |
Proces kształcenia technicznego rozpatrywany z punktu widzenia systemu działania | |
Proces pracy w kontekście samoregulacji i organizacji | |
Przemiany cywilizacyjne w kontekście społeczeństwa wiedzy i gospodarki opartej na wiedzy | |
Przemiany edukacyjne w ujęciu systemowym | |
Relacje między procesem przystosowania zawodowego a strukturą osobowości osoby przystosowującej się | |
Role pełnione przez pracowników | |
Rygory metodologiczne dla teorii humanistycznych | |
Specyfika systemów technicznych i ich rozwój | |
Teoria pracy : implikacje dla pedagogiki pracy | |
Uczniowie nadpobudliwi - osobowość, zachowania, potrzeby specjalne | |
Umiejętność podejmowania decyzji przez uczniów, jako warunek ich efektywnego funkcjonowania = Decision making skill by pupils as a condition to their effective functioning | |
Umiejętności potrzebne nauczycielowi techniki do skutecznego komunikowania się w procesie edukacyjnym | |
Uwarunkowania prospołeczne zachowań elit : ujęcie interdyscyplinarne | |
Właściwości sterownicze pożądane u osób zarządzających w sytuacjach kryzysowych | |
Wybór zawodu ze względu na stałe właściwości sterownicze człowieka | |
Wypalenie zawodowe | |
Zachowania jednostki w sytuacjach zagrożenia w kontekście doznawanych emocji : ujęcie cybernetyczne | |
Zaspokajanie potrzeb sterowniczych w procesie pracy | |
Znaczenie niekształtowalnych cech osobowości człowieka w procesie kształcenia przedzawodowego |