Haan, Gerhard de 1951-
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Haan, Gerhard de.
De Haan, Gerhard
Gerhard de Haan
VIAF ID: 44551743 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/44551743
Preferred Forms
-
100 1 _ ‡a De Haan, Gerhard
-
100 1 _
‡a
De Haan, Gerhard
-
100 0 _
‡a
Gerhard de Haan
-
200 _ |
‡a
Haan
‡b
Gerhard de
‡f
1951-....
-
100 1 _
‡a
Haan, Gerhard de
-
100 1 _ ‡a Haan, Gerhard de
-
100 1 _ ‡a Haan, Gerhard de
-
100 1 _ ‡a Haan, Gerhard de ‡d (1951- )
-
100 1 _ ‡a Haan, Gerhard de, ‡d 1951-
-
100 1 _
‡a
Haan, Gerhard de,
‡d
1951-
-
100 1 _ ‡a Haan, Gerhard de, ‡d 1951-
-
100 1 _ ‡a Haan, Gerhard de, ‡d 1951-
-
100 1 _
‡a
Haan, Gerhard de,
‡d
1951-....
-
100 1 _ ‡a Haan, Gerhard de.
-
100 1 _
‡a
Haan, Gerhard de
‡d
1951-
-
100 1 _
‡a
Haan, Gerhard de
‡d
1951-
4xx's: Alternate Name Forms (18)
5xx's: Related Names (3)
- 551 _ _
‡a
Berlin
‡4
ortw
‡4
https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#placeOfActivity
- 510 2 _
‡a
Freie Universität Berlin
‡4
affi
‡4
https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation
‡e
Affiliation
- 510 2 _
‡a
Freie Universität Berlin
‡b
Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie
‡4
affi
‡4
https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation
‡e
Affiliation
Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Arbeitsmarkt und Hochschule Daten und Trends |
|
| Atomkraft als Risiko Analysen und Konsequenzen nach Tschernobyl |
|
| Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften : Lokale Netzwerke erforschen und gestalten |
|
| Außerschulische Umweltbildung Lage, Trends, Perpektiven ; Dokumentation einer Tagung der DBU |
|
| Begründungsformen der Pädagogik in der "Moderne" |
|
| Berliner Beiträge zur Pädagogik |
|
| Bildung, Angebot oder Zumutung? |
|
| Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Gutachten zum Programm |
|
| Bildung ohne Systemzwänge Innovationen und Reformen |
|
| Demokratie in der Schule Fallstudien zur demokratiebezogenen Schulentwicklung als Innovationsprozess |
|
| Demokratische Partizipation in der Schule : ermöglichen, fördern, umsetzen |
|
| Determinanten des persönlichen Umweltverhaltens |
|
| Educating for sustainability = Umweltbildung und Agenda 21 |
|
| Entdeckungsfahrten |
|
| Environmental education in Germany : problems, trends & illusions |
|
| Former à la durabilité |
|
| Fragebogen zum Umweltverhalten |
|
| Funktion und Aufgaben von Bildung und Erziehung in der Wissensgesellschaft |
|
| Hermeneutik und geisteswissenschaftliche Pädagogik |
|
| HerzStiche Beiträge, Erzählungen und Bilder aus dem Gefühlsdschungel Schule |
|
| Kompetenzen im Umgang mit Unsicherheit erlangen: Lehr- und Lernmaterialien zum Thema Palmöl |
|
| Konstruktivismus als Grundlage für die Pädagogik |
|
| Learning to deal with uncertainty |
|
| Lebensstil, Wohlbefinden, Umweltbewusstsein - was beeinflusst das Umweltverhalten? |
|
| Leitbild Analysis - a new method for future science presented at the Annual Conference of the World Future Society "WorldView 2002: Futures Unlimited!", Philadelphia, Pennsylvania, July 2002 |
|
| Leitbilder schulischer Umweltbildung Teilergebnisse der ethnographischen Begleituntersuchung zum BLK-Modellversuch "Umweltbildung im Ballungsraum des wiedervereinigten Berlins" |
|
| Lokale Agenda 21: der Stand der Dinge November 1996 |
|
| Müll - Umwelt - Mitwelt |
|
| Nachhaltigkeit und Gerechtigkeit Grundlagen und schulpraktische Konsequenzen |
|
| Natur und Bildung, 1985: |
|
| Ökologie-Handbuch Grundschule 7 Themen mit über 100 praktischen Vorschlägen für den Unterricht |
|
| Ökologie und Lernen |
|
| Otpad : okoliš u kojem živiš |
|
| Pädagogik zwischen Prognose, Zukunft und Utopie |
|
| Qualitätsrahmen Demokratiepädagogik demokratische Handlungskompetenz fördern, demokratische Schulqualität entwickeln |
|
| Rechtsfragen in Schülerfirmen eine Handreichung : erstellt nach einem Gutachten von Wolf-Anno Bischoff und Arnd-Christian Kulow |
|
| RuhrFutur im Blick der Wissenschaft Erkenntnisse und Empfehlungen aus der Begleitforschung einer Bildungslandschaft |
|
| Schülerlabor & Co. außerschulische naturwissenschaftlich-technische Experimentierangebote als Ergänzung des Schulunterrichts in der Region Berlin-Brandenburg |
|
| Study and research on sustainability in Germany |
|
| Sustainable development im Kontext pädagogischer Umbrüche und Werturteile eine Skizze |
|
| Sustainable development : opažanja s antropološkog motrišta |
|
| Transfer sozialer Innovationen eine zukunftsorientierte Fallstudie zur nachhaltigen Siedlungsentwicklung |
|
| Typenbildung in der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung |
|
| Umweltbewusstsein als Schmerzsurrogat? Die ökologische Produktion von Gesundheit |
|
| Umweltbewusstsein Denken und Handeln in Umweltkrisen |
|
| Umweltbewusstsein - ein kulturelles Konstrukt |
|
| Umweltbewusstsein und Massenmedien Perspektiven ökologischer Kommunikation |
|
| Umweltbildung als Innovation Bilanzierungen und Empfehlungen zu Modellversuchen und Forschungsvorhaben |
|
| Umweltbildung im "Global Village" Umweltkommunikation mit der Medien-Generation |
|
| Umweltbildung in Deutschland Stand und Trends im außerschulischen Bereich |
|
| Umweltbildung und Umweltbewußtsein Forschungsperspektiven im Kontext nachhaltiger Entwicklung |
|
| Umweltkommunikation im Tourismus Leitbildmanagement im nachhaltigen Tourismus ; Vortrag gehalten im Rahmen der "1. Rügener Gespräche" über Management für einen Naturverträglichen Küstentourismus im Ostseeraum am 20. November 1997 in Binz (Rügen) = Environmental communication in tourism |
|
| Umweltkommunikation und Lokale Agenda 21 |
|
| Umweltstudienführer |
|
| Uvod u ciljeve, sadržaje i metode obrazovanja za zaštitu prirode |
|
| Von der Schule in den Beruf Berufsorientierung u. Berufswahlvorbereitung in d. Sekundarstufe I |
|
| Von der Umweltbildung zur Bildung für Nachhaltigkeit |
|
| Wegweiser zum Nachhaltigkeitsaudit eine Handreichung |
|
| Wybrane aspekty edukacji dla zrównoważonego rozwoju w Polsce na tle niemieckiego kontekstu |
|
| Zeit in der Pädagogik Vermittlungen zwischen der Fülle der Welt und der Kürze des Lebens |
|
