Bregar-Golobič, Ksenija
Ksenija Bregar-Golobič
VIAF ID: 94154440218535342713 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/94154440218535342713
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Bregar-Golobič, Ksenija
- 100 0 _ ‡a Ksenija Bregar-Golobič
4xx's: Alternate Name Forms (8)
Works
Title | Sources |
---|---|
Analiza vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami v Sloveniji | |
Arhitektura in gradnja vrtcev : strokovni seminar, Ljubljana, 18. december 2014 : zbornik povzetkov | |
Arhitektura šolskega prostora v funkciji prikritega kurikula. | |
Beacons of the future: subjectivity and social relations. | |
Četrto državno poročilo Konferenci pogodbenic Okvirne konvencije ZN o spremembi podnebja | |
Delovni odnos soustvarjanja v šoli : konferenca | |
Educating young children. | |
Education at a glance 2013 : OECD indicators. | |
Education for sustainable development. | |
Education policy outlook 2018 : putting student learning at the centre. | |
Freudov(sk)a "vpeljava narcizma" | |
Izhodišča kurikularne prenove svetovalne službe v osnovni šoli : predlog, april 1999 | |
K metapsihologiji narcizma : narcisistični libido | |
Kontinuum pomoči : pravica učencev z učnimi težavami do prilagoditev in pomoči (tudi) brez odločbe | |
Kurikularna prenova vrtcev : prostor kot del (prikritega) kurikula | |
Learning difficulties in elementary school : co-creative working relationship | |
Navodila za prilagojeno izvajanje programa osnovne šole z dodatno strokovno pomočjo | |
O odpiranju prostora in odpiranje samega pogleda na prostor - v pogovoru z arhitektko Janjo Barši | |
On Freudian comprehension of narcissism | |
Otrokov glas v procesu učenja in pomoči : priročnik za vrtce, šole in starše | |
Pravica do zasebnosti, varstvo osebnih podatkov in šolsko svetovalno delo | |
Predojdipsko obdobje v luči teorije Melanie Klein: mati kot objekt | |
Predšolska vzgoja v vrtcu | |
The preoedipal phase of Melanie Klein's theoty: mother as object. | |
Prikriti kurikulum ali drugo kurikula | |
Program osnovnošolskega izobraževanja | |
Programske smernice. | |
Psihoanaliza in vzgoja: končno in neskončno poučevanje | |
Psychoanalysis and education: teaching terminable and interminable. | |
The question of human rights in the everyday life of children in kindergartens from the aspect of "hidden curriculum" | |
Schooling and "life adjustment" through nonacademic/educational subjects | |
Seminaire du 21. janvier 1974. | |
Seminar 21. januarja 1975 | |
Šola in vrtec skozi ogledalo | |
Soustvarjanje v šoli : učenje kot pogovor | |
Strokovna pobuda pod drobnogledom : o boljših možnostih za otroke s primanjkljaji na posameznih področjih učenja | |
Stvarno kazalo | |
Svetovalna služba v vrtcu | |
Učenci z učnimi težavami v osnovni šoli : razvoj celovitega sistema učinkovite pomoči : raziskovalno poročilo - priloga | |
Učne težave v osnovni šoli : problemi, perspektive, priporočila | |
Učne težave v osnovni šoli z vidika pojmovanja prikritega kurikula - kaj uči šola? | |
Upoštevanje otrokovega glasu je kulturno dejanje | |
the users voice of preprimary institutions and schools | |
VITR za 2030 | |
Vrtci za današnji čas | |
Vrtec z evropskim delovnim časom - drugače v vrtcu : [zloženka] | |
Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj : kažipot : VITRza2030 | |
Vzgoja in učenje predšolskih otrok : primeri aktivnega učenja za predšolske otroke iz prakse | |
What kind of school do we want? | |
Znanilci prihodnosti: šolanje, podvrženje in subjektivizacija |