Maier, Uwe, 1971-
Maier, Uwe
VIAF ID: 306102193 ( Personal )
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- 100 1 _ ‡a Maier, Uwe
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- 551 _ _ ‡a Ludwigsburg
- 510 2 _ ‡a Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd ‡e Affiliation
- 551 _ _ ‡a Schwäbisch Gmünd
- 551 _ _ ‡a Tübingen
- 510 2 _ ‡a Universität Erlangen-Nürnberg ‡e Affiliation
Works
Title | Sources |
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Comparative tests - help for the development of teaching? Central comparative tests of the learning level in the eyes of teachers from Baden-Wuerttemberg | |
Data based self-evaluation and mandatory testing. An exemplary analysis of the governance concept in Baden-Württenberg | |
Datenbasierte Selbst- und Fremdevaluation. Eine exemplarische Analyse des Steuerungskonzeptes in Baden-Württemberg | |
Effekte testbasierter Rechenschaftslegung auf die datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung DFG-Projekt (GZ MA 4260/4-1) Abschlussbericht März 2011 | |
Entwicklung und Erprobung eines Kategoriensystems für die fächerübergreifende Aufgabenanalyse Forschungsbericht zum Projekt Aufgabenkultur in der Hauptschule | |
Fächerverbünde in der Sekundarstufe. Wie beurteilen Lehrkräfte neue curriculare Vernetzungen? | |
Formative Leistungsdiagnostik Grundlagen und Praxisbeispiele | |
Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen | |
Interdisciplinary curricula in secondary education. How do teachers assess the recently combined subjects? | |
Langeweile : ihre Bedeutung für die moderne Sozialarbeit | |
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium | |
Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht Schülerleistungen messen, bewerten und fördern | |
Mandatory testing as an instrument for school quality development. A research survey from an international perspective | |
Mandatory testing in the field of controversy between formative and summative assessment | |
Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung, 2012: | |
Unterrichtsgestaltung und Lernemotionen Einflüsse der Unterrichtsgestaltung und des Lehrerverhaltens auf die situativen Lernemotionen von Schülern im naturwissenschaftlichen und sprachlichen Unterricht | |
Vergleichsarbeiten als Instrumente der Qualitätsentwicklung an Schulen. Überblick zum Forschungsstand | |
Vergleichsarbeiten - Hilfe zur Unterrichtsentwicklung? Zentrale Lernstandserhebungen aus Sicht baden-württembergischer Lehrkräfte | |
Vergleichsarbeiten im Spannungsfeld zwischen formativer und summativer Leistungsmessung | |
Was lernen Schulen aus zentralen Tests? Was sollten Bildungspolitiker lernen, wenn sie testen lassen? | |
What do schools learn from mandatory performance tests? What are politicians to learn, when they let others be tested? | |
Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um? eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen |