Deleau, Michel, 1944-....
Deleau, Michel
VIAF ID: 88035594 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/88035594
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Works
Title | Sources |
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Could the bond to an animal allow social and cognitive recovery in children with autism ?. | |
Demoiselle libellule | |
The development of beliefs representation and language in young children : the role of conversational perspective taking. | |
Le développement de l'enfant : savoir faire, savoir dire | |
Discours maternel et compréhension des états mentaux par l'enfant au cours de la quatrième année | |
Éducation des jeunes enfants quelques expériences étrangères récentes | |
éducation préscolaire quels objectifs pédagogiques ? [communications présentées au 5e Congrès européen sur la qualité de l'éducation des jeunes enfants, Paris, La Sorbonne, 7, 8, 9 septembre 1995] | |
Etayage parental des connaissances relatives aux objets chez le jeune enfant : différents "voyages" en zone de développement proximal | |
Etude de l'effet-tuteur chez des enfants d'âge préscolaire dans des tâches de catégorisation | |
Evaluer les politiques publiques : méthodes, déontologie, organisation : rapport du Groupe de travail "Méthodes d'évaluation des politiques publiques" | |
Evolution of skill levels in apprehension of additive problems by 5th grade children. | |
Imitation des gestes et représentation graphique du corps chez les enfants sourds : contribution à l'étude du rôle du langage dans le développement des conduites représentatives | |
Langage et communication à l'âge pré-scolaire : actes du colloque des 29 et 30 juin 1982 | |
L'évolution des niveaux de compétence dans l'appréhension des problèmes additifs chez les enfants de CM2 | |
Le lien à l'animal permet-il une récupération sociale et cognitive chez l'enfant avec autisme ? | |
L'imagination chez l'enfant : son rôle crucial dans le développement cognitif et affectif | |
Linguagem e desenvolvimento da teoria da mente : um estudo com crianças de 3 a 5 anos = Langage et développement de la théorie de l'esprit : une étude chez des enfants de 3 à 5 ans | |
Les Manifestations de l'identité sexuée à vingt-quatre mois | |
Manifestations of gender identity at twenty-four months. | |
Le monde fictif de l'enfant | |
Navigation strategies relating to websites : a cognitive approach to the functional characteristics of tasks and users. | |
Les origines sociales du développement mental : communication et symboles dans la première enfance | |
Parental educational practices, social adjustment and academic achievement : cross-cultural comparison between French and Syrian children of school age. | |
Pratiques éducatives parentales, adaptation sociale et réussite scolaire : comparaison interculturelle entre enfants syriens et français d’âge scolaire | |
Psychologie du développement | |
Les représentations catégorielles chez les personnes présentant une déficience intellectuelle : organisation et mise en oeuvre | |
Le rôle du développement des théories de l’esprit dans l’adaptation sociale et la réussite à l’école des enfants de 4 à 6 ans | |
The role of theories of mind development in the social adaptation and the success at school of children 4 to 6 years old. | |
Les stratégies de navigation au sein des sites Web : approche cognitive des caractéristiques fonctionnelles des tâches et des utilisateurs | |
The study of the "tutor-effect" among preschool children in categorization tasks. | |
Tutelles parentales et déficience mentale : étude comparative d'une activité conjointe d'encastrements chez de jeunes enfants trisomiques 21 et non déficients | |
Tutoring interactions and mental deficiency : comparative study of joint activity at a sorter task with down syndrome and non deficient children. |