Yus Ramos, Rafael 1952-....
Rafael Yus Ramos
Yus, Rafael.
VIAF ID: 86847245 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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El agua en la Axarquía bases para una gestión sostenible del agua bajo los principios de un nueva cultura del agua en la comarca de la Axarquía (Málaga) | |
Un animal prodigioso : el camaleón común : unidad didáctica, Educación Secundaria Obligatoria (12-16) | |
Una aproximación a la fundamentación teórica de la formación del profesorado, desde la estructura y filosofía de los CEP's | |
Bases para un modelo didáctico de enfoque constructivista para la enseñanza de las ciencias | |
Biología y conservación del camaleón común | |
Catalogue des Coléoptères du Maroc | |
Los CEPs como centros de desarrollo profesional ante la ortodoxia curricular | |
Ciencias de la naturaleza 2º : Educación Secundaria Obligatoria | |
Ciencias naturales, 3º de B.U.P. Guía del profesor | |
Claves para la sostenibilidad ambiental, económica y social, en la edificación de viviendas, ante el derecho de habitar | |
Coleoptera, Bruchidae | |
Cuadernos de actividades de ciencias naturales, 1º de BUP | |
Cuadernos de educación sanitaria, 3º de BUP | |
Cuatrocientas acciones que cualquiera puede hacer para mitigar el cambio climático | |
Didáctica de las ciencias naturales en marco extraescolar | |
Ecología y medio ambiente : proyecto curricular para el Bachillerato post-obligatorio | |
Educação integral : uma educação holística para o século XXI | |
Educación para la calidad de vida : (salud, consumo y medio ambiente) | |
Elementos didácticos del paradigma de la investigación del medio | |
La escuela en el parque : guía para el uso didáctico del parque de Andalucía (Vélez-Málaga) | |
La escuela fuera del aula | |
Estudio taxonómico y biológico de la familia Bruchidae (Col) en la Península Ibérica e Islas Baleares... | |
La evaluación desde una perspectiva constructivista | |
Geología y biología, 3er curso : ciencias de la naturaleza | |
Guía de la naturaleza de la región de Melilla | |
Guía didáctica del entorno del embalse de la Viñuela | |
Guía didáctica del Parque Natural de Los Montes de Málaga | |
Guía para un estudio escolar del Puerto de la Caleta (Vélez-Málaga) | |
Guía para una visita escolar interdisciplinar a la Cueva de Nerja (Málaga) | |
Hacia una educación global desde la transversalidad | |
Introducción al estudio de la naturaleza del sector malagueño de la Sierra de Almijara | |
Itinerario didáctico del Peñón de Almayate (Vélez-Málaga) | |
Lecturas sobre problemática medioambiental : el caso de La Axarquía | |
El lignito de Arenas del Rey : historia social, económica y geobiológica de un combustible | |
El mar en la comarca de la Axarquía : el medio marítimo y la problemática de la pesca como centros de interés educativo | |
Nuestra costa hace dos millones de años, una propuesta de aplicación de los recursos naturales del entorno, para el estudio de la geología, en el ciclo superior de la E.G.B. (Guía del alumno) | |
Por la Sierra de Tejeda | |
Por los montes de la Axarquía itinerarios para el conocimiento de la naturaleza de la Axarquía | |
Proyecto curricular de ciencias : ciclo 12-14. (Guía del alumno) | |
Pruebas psicométricas para el diagnóstico del estado inicial (pretest) y final (postest) de los alumnos en un curso experimental de ciencias naturales de primero de bachillerato | |
¿Qué se debe enseñar en la escuela de hoy? | |
Temas transversales. | |
Urbanismo difuso en suelo rústico deterioro ambiental y corrupción en la provincia de Málaga : (el caso de la Axarquía) | |
Veintiocho-M, inundaciones en Rincón de la Victoria |