Izquierdo i Aymerich, Mercè
Izquierdo, Mercè
Izquierdo i Aymerich, Mercè 1941-
Mercè Izquierdo i Aymerich científica i professora
VIAF ID: 86546070 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/86546070
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Izquierdo i Aymerich, Mercè
-
- 100 1 _ ‡a Izquierdo i Aymerich, Mercè ‡d 1941-
- 100 1 _ ‡a Izquierdo, Mercè
- 100 1 _ ‡a Izquierdo, Mercè
-
- 100 1 _ ‡a Izquierdo, Mercè
- 100 0 _ ‡a Mercè Izquierdo i Aymerich ‡c científica i professora
4xx's: Alternate Name Forms (7)
Works
Title | Sources |
---|---|
Anàlisi de l'explicació atòmica de la química escolar mitjançant una proposta didàctica basada en la Història de la Ciència | |
El Aprendizaje del concepto de cambio químico en el alumnado de secundaria | |
Aproximació als fonaments epistemològics i psicològics per al disseny i aplicació d'una seqüència de ciències a l'ESO | |
El canvi: com hi intervé l'energia? : material per a l'alumnat : [crèdit nº 6] | |
Las Ciencias en el bachillerato (Número dedicat) | |
Les Ciències i els infants [Diversos articles] | |
¿Cómo contribuye la historia de las ciencias en las actitudes del alumnado hacia el aprendizaje de las ciencias? | |
Compendi d'un curs de filosofia química | |
Competències bàsiques de l'àmbit cientificotecnològic : biologia i geologia, física i química, tecnologia : identificació i desplegament a l'educació secundària obligatòria | |
Connaissances professionnelles didactiques pour l'enseignement des sciences et des technologies | |
Dificultades y obstáculos para el cambio en el aula (II) (Diversos articles) | |
La Diversitat i la unitat dels éssers vius | |
Error y conocimiento : la gestión de la ignorancia desde la didactología, la ética y la filosofía | |
Estudi dels complexos sólids dels lligands 5, 7-Dicloro-8-Aminoquinolina 15, 7-diiodo-8- aminoquinolina amb els ions CU(II), NI(II) i CO(II) | |
La Explicación del pH sanguíneo con base en el modelo de equilibrio químico | |
El Foc, naturalesa dual [Diversos articles] | |
La Formació inicial dels professors de secundària | |
La Función de la tabla periódica en la enseñanza de la química : clasificar o aprender | |
Gènere i ensenyament de les ciències representacions i propostes | |
Hacia una teoría de los contenidos escolares | |
Identificación de los indicios de calidad en la transición de los libros de texto de papel hacia los libros digitales : el caso de las Ondas | |
Inclusión del género en la enseñanza de las ciencias : 1991-2010 | |
Investigacions en química general | |
Investigar en la enseñanza de la química. Nuevos horizontes : contextualizar y modelizar = Research in chemistry teaching. News horizons : contextualizing & modelling | |
L'aigua no és aigua, què és? | |
L'aire, què és i què fa? | |
Le langage symbolique de la chimie en tant que méta-niveau entre registre empirique et registre des modèles : une problématique de l'enseignement-apprentissage de chimie | |
Lavoisier i els orígens de la química moderna, 200 anys després (1794-1994) : actes de les Jornades d'estudi de la figura d'A. L. Lavoisier, Commemoració del bicentenari de la seva mort, Barcelona, 25 i 26 de maig de 1994 | |
Or per a la llibertat | |
Oro para la libertad para entender, el cambio químico | |
Pensar, actuar i parlar a la classe de ciències per un ensenyament de les ciències racional i razonable | |
Presencia de la realidad y la experimentación en los textos escolares de ciencias | |
Problemes i practiques de química : B.U.P. 2 | |
Propietats, estructura i canvi químic : Educació Secundària Obligatòria, ciències experimentals, 2n cicle | |
Psicopedagogia de les ciències fisiconaturals | |
Química a infantil i primària : una nova mirada | |
Resoldre problemes per aprendre | |
Retórica de los textos universitarios de física en la presentación de la electrostática | |
Sistemes químics : de què estan fets els materials? coordinació Programa de Ciències | |
Situar-se en l'actualitat [Diversos articles] | |
Sunto di un corso di filosofia chimica. | |
The symbolic language of chemistry as a meta-level between empirical registry and model registry : a problem of teaching-learning of chemistry. | |
La taula periòdica en l'ensenyameny de la química, una invitació a pensar sobre els materials | |
Terminàlia parla amb... Mercè Izquierdo Aymerich, professora emèrita de la Universitat Autònoma de Barcelona i especialista en didàctica de les ciències | |
La Terra i l'evolució : activitats d'aprenentatge : 3r ESO | |
Trenta anys vivint l'educació [Diversos articles] | |
La V de Gowin, un instrumento para aprender a aprender (y a pensar) | |
Viejos temas, nuevos enfoques[Diversos articles] |