Corte, Erik de
De Corte, Erik.
De Corte, Erik, 1941-
Corte, Erik de 1941-
Erik de Corte belgischer Pädagoge
VIAF ID: 79079586 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/79079586
Preferred Forms
- 100 1 0 ‡a Corte, Erik de
-
- 100 1 _ ‡a Corte, Erik de
-
- 100 1 _ ‡a Corte, Erik de
-
- 100 1 _ ‡a Corte, Erik de
- 100 1 _ ‡a Corte, Erik de ‡d 1941-
- 200 _ | ‡a De Corte ‡b Erik
-
-
- 100 1 _ ‡a De Corte, Erik
- 100 1 _ ‡a De Corte, Erik
- 100 1 _ ‡a De Corte, Erik ‡d 1941-
-
-
- 100 0 _ ‡a Erik de Corte ‡c belgischer Pädagoge
4xx's: Alternate Name Forms (24)
5xx's: Related Names (1)
- 551 _ _ ‡a Leuven
Works
Title | Sources |
---|---|
Algemene methodenleer : nota's bij de colleges | |
Beknopte didaxologie | |
Computer based learning environments and problem solving [proceedings of the NATO Advanced Research Workshop on Computer Based Learning Environments and Problem Solving, held in Leuven, Belgium, September 26 - 29, 1990] | |
Didactische evaluatie van het onderwijs. | |
Doelstelling in het onderwijs : leerinhouden in afhankelijkheid van de doelstellingen | |
An empirical test of the impact of primitive intuitive models of operations on solving word problems with a multiplicative structure | |
Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ? | |
Excellence in higher education : Proceedings from a symposium held at the Wenner-Gren Centre, Stockholm, 31 May and 1 June 2002 | |
Eye movements in the processing of audiovisual materials by adults and in problem solving by children. | |
Les fondements de l'action didactique | |
Groeien in onderwijzen : handleiding voor leerkrachten basisonderwijs | |
Grundlagen didaktischen Handelns : von der Didaktik zur Didaxologie | |
Houding tegenover de leervakken ... 1965. | |
Instructional psychology : past, present, and future trends : sixteen essays in honour of Eric de Corte | |
International encyclopedia of developmental and instructional psychology | |
Inventariseren van actueel geldende leerdoelen : ontwikkeling van een empirische methode | |
"Knowing what to believe" : the relevance of students' mathematical beliefs for mathematics education | |
Kodomo no ronri o ikasu jugyōzukuri : Dezain jikken no kyōiku jissen shinrigaku | |
Learning and instruction : European research in an international context | |
Logo als springplank voor het verwerven van denkvaardigheden bij zesdeklassers | |
Making sense of word problems | |
n82086402 | |
Naar een nieuwe reken/wiskundedidactiek voor de basisschool en de basiseducatie | |
A new conception of learning and teaching for the 21st century : foredrag i fellesmøte 13. mai 1996 | |
Onderwijsdoelstellingen : Bijdrage tot de didaxologische theorievorming en aanzetten voor het empirisch onderzoek over onderwijsdoelen. | |
Onderwijsleerprocessen : bevindingen van Leuvens onderwijspsychologisch onderzoek | |
Onderwijsleerprocessen : strategieën voor de verwerking van informatie | |
Onderwijzen en leren op de basisschool | |
Onderzoek van onderwijsleerprocessen : stromingen en aktuele onderzoekthema's : bijdragen tot de Onderwijsresearchdagen 1981 | |
Pedagogische wetenschappen : [onderwijsvisitatie] | |
Powerful learning environments : unravelling basic components and dimensions | |
Praktische leidraad voor het formuleren van leerdoelen | |
Strategieën voor onderwijzen : theorie in praktijk | |
Studia paedagogica | |
Studies over onderwijsleerprocessen : bijdragen aan een symposium ter gelegenheid van tien jaar Belgisch-Nederlandse samenwerking | |
Technology-based learning environments : psychological and educational foundations | |
Towards powerful learning environments for the acquisition of problem solving skills | |
子どもの論理を活かす授業づくり : デザイン実験の教育実践心理学 |