Demunter, Paul, 1938-....
Demunter, Paul
Demunter, P. (Paul), 1938-
VIAF ID: 78571058 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/78571058
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Works
Title | Sources |
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100% contradictions : 30e anniversaire : 100 extraits de Contradictions | |
1960 : l' agression belge au Congo | |
AMENAGEMENT RURAL ET FORMATION : L'EXEMPLE DU TERNOIS | |
Analyse comparée de deux systèmes d'enseignement technique : système d'enseignement traditionnel et par unités capitalisables | |
Analyse de la contestation estudiantine au Congo-Kinshasa (juin 1969) et de ses sequelles | |
Des besoins contradictoires de formation professionnelle ouvrière : Le cas du CAP | |
Between myth and reality, how is going through the evolution of the educational society especially with the rise of new technologies.. | |
BOYS AND GIRLS OF THE 16-18 AGE GROUP WITHOUT QUALIFICATIONS AND UNEMPLOYED IN THE NORD PAS-DE-CALAIS REGION : THEIR PERCEPTION OF WORK AND QUALIFICATIONS. | |
Comparative analysis of two systems of technical education : traditional system and capitalizable, units system. | |
Comprendre la société | |
Contradictory requirements for blue-collar workers' professional training. | |
Des discours et des hommes ou l'imaginaire libéré : pratique et rapport à la pratique en danse contemporaine à l'école maternelle et élémentaire | |
Le district socio-éducatif et culturel | |
Education de type moderne et mutation dans les modes de vie traditionnels : le cas des Moose du Burkina Faso | |
The education system and school abandonments in Central Africa : case of the area of Ouham. | |
EFFECTS OF SOCIAL ORIGINS AND TRAINING SUPPLY PROVIDED BY THE CIVIL SERVICE ON HIGH SCHOOL GRADUATES'APPLICATION TO THE CONGOLESE PROFESSIONAL TRAINING SCHOOL (1977-1986). | |
EFFETS D'APPARTENANCE SOCIALE ET D'OFFRE DE FORMATION DE LA FONCTION PUBLIQUE : LES BACHELIERS EN ECOLES DES METIERS AU CONGO (1977-1986) | |
Entre mythe et réalité, comment évolue la société éducative à l'aune des nouvelles technologies de l'information et de la communication : analyse critique | |
Espaces de paroles, espaces de choix ? : de la communication en collège : mémoire de maîtrise, juin 1987, université de Lille III, Sciences de l'Education | |
Un essai d'évaluation formative : évaluation du programme régional de formation à destination des publics sous-qualifiés et sous-scolarisés : région Nord-Pas-de-Calais | |
Etude de la perspective de retour, non-retour chez les étudiants maghrebins (retours, non-retours des étudiants marocains) : le cas de Lille | |
THE EVOLUTION AND THE ROLL OF THE POPULAR EDUCATION IN GREECE. | |
The evolution of the teaching and of the training of the primary school masters in burkina faso. The issue of the quality of the teaching in the primary school. | |
FILLES ET GARCONS DE 16 A 18 ANS EN SITUATION D'ECHEC SCOLAIRE ET AU CHOMAGE DE LA REGION NORD PAS-DE-CALAIS : REPRESENTATIONS DU TRAVAIL ET DE LA QUALIFICATION | |
La fonction de l'éducation spécialisée | |
Les fondements de la vie politique locale : récherche portant sur l'étude sociale | |
Les formateurs d'adultes dans la division sociale du travail | |
Formation d'adultes et droit : établissement d'un système relationnel à partir d'un questionnement de pratiques éducatives | |
Formation de base en économie : Conception, réalisation, expérimentation et évaluation d'un outil collectif de formation : Ethique, ingeniérie et pédagogie : Peut-on enseigner l'économie? | |
Une formation de formateurs à et par la recherche action de type stratégique | |
La formation des instituteurs en Libye | |
From university to working life in burkina faso : the profesional insertion of graduated people in question channels, logics, mecanisms, strategies. | |
Un itinéraire de recherche en éducation de base des adultes | |
L'action collective de formation : une pratique éducative en milieu ouvrier | |
L'administration locale au Congo-Kinshasa : présentation de l'évolution des "secteurs" | |
De l'enseignement supérieur à la vie active au Burkina Faso : l'insertion professionnelle des diplômes en question : Filières, logiques, mécanismes, stratégies | |
L'évolution de l'enseignement et de la formation des enseignants du primaire au Burkina Faso (1903-1935) : La qualité de l'enseignement primaire en question | |
L'Université éclatée : approche des différentes populations s'inscrivant pour la première fois en 1979 dans les universités de la région Nord Pas de Calais | |
Luttes politiques au Zaïre : le processus de politisation des masses rurales du Bas-Zaïre | |
Men and discourses or imagination brought to freedom practice and connection to practice about contemporary dance at nursery and elementary school. | |
THE MOAGA TRIBE TRADITIONAL EDUCATIONAL SYSTEM (BURKINA FASO) AND SCHOOL EDUCA- TIONAL ACTION. ( ESSAY OF A PEDAGOGY OF ORAL TEACHING ). | |
modern education and change in traditional way of life : burkina faso moose's situation. | |
Non-publics, publics de la formation d'adultes : l'accès à l'Action collective de formation de Sallaumines-Noyelles-sous-Lens | |
Non verbal et communication : pédagogie différenciée ou différenciation sociale | |
Problèmes politiques de l'Afrique, 1968: | |
Production, diffusion et usage des savoirs professionnels en formation d'adultes : les lectures professionnelles des formateurs d'adultes | |
Production, distribution and use of professional knowledge in adults traings : professional readings of adults' trainers. | |
La "qualification sociale" : un nouveau besoin de formation ? | |
Les relations entre le mouvement étudiant et le régime politique congolais : le colloque de Goma | |
The role of special education : questionning the practitioners. | |
The social elite reproduction in a traditional working region. | |
STRATEGIC ACTION - RESEARCH AND SCIENCES(S) OF EDUCATION : SCIENCE ONLY EXISTS WHEN IT HAS A WELL DEFINIED OBJECT AND A SPECIFIC METHODOLOGY. HOWEVER, THE SCIENCE OF EDUCATION DOES NOT EXIST. THIS SITUATION LEADS THE AUTHOR TO BELIEVE THAT, WHEN CONTRIBUTING TO THE BUILDING-UP OF AN ADAPTED RESEARCHE APPROACH. | |
Une stratégie d'enseignement des mathématiques : la mathématisation de situations intégrant l'informatique comme outil et mode de pensée | |
Structure de classes et lutte de classes dans le Congo colonial | |
Study of the decision to return, not to return among north african students. (return, non-return of moroccan students : case study of Lille). | |
Le système éducatif et les abandons scolaires en Centrafrique : cas de la région de l'Ouham | |
A teaching strategy for mathematics : the mathematization of situations integrating computering as a tool and way of thinking. | |
Training of trainers in and by research-action of strategic type. | |
Training personnel for adults in the social division of labour. | |
université ouverte à Charleroi. - | |
Université ouverte : leçons des expériences pilotes : une étude de la Fondation européenne de la culture | |
Vingt ans d'éducation des adultes : la FUNOC |