Kerlan, Alain, 1948-....
Kerlan, Alain
VIAF ID: 7535460 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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La actual enseñanza de las artes visuales en el contexto de liceos públicos en Chile : causas, condiciones, perspectivas críticas : una mirada hacia el sistema educativo francés. | |
Application de l’éveil musical dans un contexte culturel tunisien : démarche, succès et contraintes | |
Des artistes à la maternelle | |
Artistic and cultural activities at primary school : between teacher discourse and practices. | |
Artistic expression as a way of emancipation and representation of the working class itself. | |
Cet art qui éduque | |
Children's opera : an interdisciplinary study on contemporary music productions for young audiences. | |
Chronique du Vaisseau fantôme de Leros : de l'art de la philosophie et de l'éducation comme performance | |
Un collège saisi par les arts : essai sur une expérimentation de classe artistique | |
The current teaching of visual arts in the context of public high-school in Chile : causes, conditions, critical perspectives : a gaze on French educational system. | |
Dictionnaire de philosophie de l'éducation : notions essentielles | |
Une éducation à la paix au Liban : les projets d'innovation éducative des établissements scolaires maronites. Étude menée dans les écoles du Caza de Baabda | |
Éducation esthétique et émancipation : la leçon de l'art, malgré tout | |
Éducation, Science et Société dans la dernière philosophie de John Dewey (1929-1939) : de la continuité de l'enquête à l'inquiétude des frontières | |
Enfants et artistes ensemble : recomposition de l'enfance, refondation des politiques de l'enfance | |
Enjeux sociaux, culturels et éducatifs de la pratique autonome des musiques amplifiées chez les adolescents | |
Évaluer pour former : l'initiation scientifique à l'école | |
The evolution of Islam in France and its repercussions in school and society : from the March for Equality to the affirmation of identity and religious claims : a problem of recognition : theoretical and empirical investigation. | |
Family educations, and identity and intercultural dynamics in Lebanon- Philosophy of difference and question of identity between private life and socio-cultural and political environment. | |
From the Open Distance Learning to the Distance Speech Therapy : Towards an improved approche of the speech therapy ?. | |
Genèse des gestes professionnels de l'accompagnement de la rencontre avec l'œuvre d'art chez des enseignants spécialistes et non spécialistes : une enquête au croisement de la didactique des arts visuels et des sciences de la formation | |
Interactive music learning implementation in Tunisian cultural context : pedagogical approach, success and restraints. | |
JFREM 2005 : musique et cultures : actes des journées francophones de recherche en éducation musicale tenues à Paris les 25 et 26 novembre 2005 à la Cité de la musique | |
Joël Desbouiges : Anacoluthes 1996-2002 | |
Joël Desbouiges Resserres, 2004-2005 [exposition, Vesoul], "les Archives" [Archives départementales de la Haute-Saône], 14 nov. 2005-17 février 2006 | |
Korczak, a specific vision of childhood : the child's role and place in Korczak's life and work. | |
Korczak, une vision spécifique de l'enfance : le rôle et la place de l'enfant dans la vie et l'œuvre de Korczak | |
De la transmission au partage des savoirs selon Jacques Maritain et Paulo Freire : prolégomènes à une pédagogie du développement en Afrique | |
L'agir des éducateurs sociaux comme expérience esthétique | |
L'art au collège : quels effets pour les élèves ? un observatoire dans une classe expérimentale | |
L'art pour éduquer? : la tentation esthétique : contribution philosophique à l'étude d'un paradigme | |
L'école à venir | |
L'enfant et son corps : étude sur les représentations enfantines de la biologie humaine | |
L'évolution de l'Islam en France et ses répercussions dans l'école et la société : de la Marche pour l'égalité à l'affirmation des revendications identitaires et religieuses : une problématique de la reconnaissance : enquête théorique et empirique | |
L'expression artistique comme émancipation et représentation de la classe ouvrière par elle-même | |
L'héritage de Durkheim pour l'éducation : cent ans après | |
Le livre d'artiste pour enfants : une approche esthétique et socioculturelle de l'enfance | |
L'opéra pour enfants. : une étude interdisciplinaire de la création musicale à destination de l'enfant-spectateur | |
La main à la pâte : from an innovation in scientific education to the conditions of its transferability within the school system. | |
La médiation face à l'école : vers une typologie des médiateurs culturels dans les Musées et Centres d'art | |
The mediation with the school : towards a typology of cultural mediators in museums and art centres. | |
métier d'enseigner approches philisophiques | |
Négation et Diffraction de la volonté en éducation | |
La notion de représention : une exigence pédagogique et culturelle | |
Nouvelles perspectives pour la reconnaissance : lectures et enquêtes = New Perspectives in Recognition Theory. Readings and Investigations | |
Paul Ricœur et la question éducative | |
Paulo Freire : figures du pédagogue, imaginaire du pédagogique | |
Peace education in Lebanon : educational innovation projects of maronite schools. Study conducted in the schools of Baabda Caza. | |
La pensée critique des enseignants : éléments d'histoire et de théorisation | |
Philosopher avec les enfants : enquête théorique et expérimentale sur une pratique de l'ouverture d'esprit | |
Philosophie pour l'éducation : le compagnonnage philosophique en éducation et en formation | |
Philosophing with children : theoretical and experimental inquiry on practice of open-mindedness. | |
La photographie comme lien social | |
Politiques et idéaux éducatifs de l'Ecole québécoise et française (1963-2004) : Evolutions et enjeux des discours relatifs aux valeurs et aux finalités de l'éducation scolaire du rapport Parent au rapport Thélot | |
Les pratiques artistiques et culturelles à l'école primaire : entre le dire et le faire de l'enseignant | |
Pratiques artistiques partagées à l'école primaire : sentir, expérimenter, créer, apprendre | |
Primary school teacher’s relation with music : a personal relation, a professional relation. | |
Professional background of actions for accompanying the meeting with artwork in specialist and non -specialist teachersand no specialists : an investigation at the crossroads of teaching visual arts and science education. | |
Quebec and French School’s educational policies and ideals (1963-2004) : Evolutions and stakes of the speeches regarding school values and ends from the Parent’s report to the Thélot’s report. | |
Quelle école voulons-nous ? : dialogue sur l'école avec la Ligue de l'enseignement | |
Le rapport à la musique des enseignants du premier degré : rapport personnel, rapport professionnel | |
Le religieux sans la religion : vivre et éduquer sans absolu ? : 1850-1950 | |
Une rencontre "philosophique" avec l'art ? Les ateliers Philosoph'art : observations, interprétations, interrogations en France et au Liban | |
René Derouin "l'enfance est un fleuve" | |
Repenser l'enfance? | |
La science n'éduquera pas : Comte, Durkheim, le modèle introuvable | |
Les sciences et l'idée éducative : le moment positiviste : matériaux pour une critique de la raison éducative | |
Social, cultural and educational implications of the autonomous practice of amplified musics for young people.. | |
suivi de Le vaisseau fantôme d'Yves Henri au centre d'art la TEC de Voiron rencontre-performance-débat, 17 mars 2016 | |
Thought and itineraries of Paulo Freire : toward an alternative model in education. | |
The transformations of family education in chinese contemporary society : adolescence in Jinan. | |
La transmission du patrimoine par l'enseignement des arts | |
Transmission of intangible cultural heritage through professional training : a comparative study on the mode of vocational training of ceramic craftsmen in China and France. | |
التربية على السّلام في لبنان : مشاريع التّجديد التّربويّة في المدارس المارونيّة. دراسة ميدانيّة للمدارس في قضاء بعبدا. |