Kuzniak, Alain
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Works
Title | Sources |
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Algorithmics in high school between development of specific knowledge and use in various mathematical domains. | |
ANALYSIS OF THE STRATEGIES USED BY MATHEMATICS' MASTERS TO TRAIN THE FUTURE ELEMENTARY SCHOOLTEACHERS. | |
Annales de didactique et de sciences cognitives : volume 11 2006 | |
Construction and functioning of student's personal geometric working spaces : case of a sequence of solid geometry in first year of the literary section of French secondary school, with mathematical option. | |
Construction et fonctionnement d'espaces de travail géométriques personnels d'élèves : cas d'une séquence de géométrie dans l'espace en première L à option mathématique | |
The density function at the crossroads between probability and calculus in the scientific track of the Grade 12 : Studying of the design and implementation of introductory tasks articulating continuous probability distribution and integral calculus. | |
Diagrammes et théorie de la relativité restreinte : une ingénierie didactique | |
Diagrams and special theory of relativity : a didactic engineering. | |
Du monde réel au monde mathématique un parcours bibliographique et didactique | |
La dualité de la probabilité dans l'enseignement de la Statistique : une expérience en classe de BTS | |
Elaboración de un sistema de evaluación en línea como proceso de formación de profesores de matemáticas | |
Élaboration d’une base d’exercices comme processus de formation des professeurs de mathématique. | |
Elaboration of an online assessment system as a training process for mathematics teachers. | |
Die Entwicklung funktionalen denkens in der sekundarstufe I : vergleichende analysen und empirische studien zum mathematikunterricht in Deutschland und Frankreich | |
Etude de la transformation des connaissances géométriques dans la formation universitaire des professeurs de lycée de mathématiques au Chili | |
Étude des conditions et des contraintes d'implémentation d'un jeu de société à l'école, comme vecteur d'apprentissages mathématiques : cas du jeu de Go au cycle 3 | |
Étude des effets de la symétrie axiale sur la conceptualisation des isométries planes et sur la nature du travail géométrique au collège = Study of the effects of symmetry on the isometry's conceptualization and on the nature of geometrical work at secondary school | |
Etude des stratégies de formation en mathématiques utilisées par les formateurs de maîtres du premier degré | |
Etude du travail de l'enseignant autour de la simulation en classe de troisième et seconde : métamorphoses d'un problème au fil d'une formation en probabilité | |
Etudes des significations de la multiplication pour différents ensembles de nombres dans un contexte de géométrisation | |
Les évaluations individuelles du domaine scientifique au collège : investigation et caractérisation des écarts entre les intentions évaluatives de professeurs et la conscience évaluative de leurs élèves | |
La fonction de densité au carrefour entre probabilités et analyse en terminale S : Etude de la conception et de la mise en oeuvre de tâches d'introduction articulant lois à densité et calcul intégral | |
Les fonctions sinus et cosinus dans le secondaire en France et au Cambodge | |
Hagyomány és reform a matematikaoktatásban a‘New Math’ idején : Magyarország és Franciaország reformjainak összehasonlítása. | |
Individual school assessment of science subjects, in middle schools : investigation and characterisation of divergences between the evaluative intentions of teachers and evaluative awareness of their students. | |
Instrumental deconstruction and dimensional deconstruction in 3D dynamic geometry. | |
L'algorithmique au lycée entre développement de savoirs spécifiques et usage dans différents domaines mathématiques | |
L'enseignement des formes et des grandeurs à l'école maternelle : Statut, fonctions et difficultés | |
modélisation dans l'enseignement des mathématiques mise en perspective critique | |
On the meanings of multiplication for different sets of numbers in a context of geometrisation. | |
Paradigmes et espaces de travail géométriques : note pour l'habilitation à diriger des recherches | |
La pensée fonctionnelle des élèves de 10 à 16 ans : analyses comparatives et études empiriques de son enseignement en France et en Allemagne. | |
The place of the lesson copybook in learning mathematics in year 9 : practices and conceptions of teachers and pupils. | |
Pour réussir l'épreuve de mathématiques du concours de recrutement des professeurs des écoles | |
The sine and cosine functions in secondary school in France and Cambodia. | |
Study of the conditions and implementation constraints of a board game at school, as a mathematical learning medium : case of Go game in elementary school. | |
Study of the Teacher's Work on Simulation in the Third and Second Grade : Metamorphoses of a Problem during a Probability Training. | |
Study of the transformation of geometric knowledge in mathematic secondary school teachers in Chile. | |
Teachers' action and training practices : analyses in grade 2 classes and in a « Cellule d’Animation Pédagogique (CAPED) » (« Pedagogical Animation Unit »(PAU)) in the Niger context. | |
Teaching and learning numerical functions in a context of mathematical work and modeling. | |
The teaching of shapes and magnitudes at preschool : Statutes, functions, difficulties. | |
El trabajo geométrico en clases de séptimo básico en Chile : un estudio de casos sobre la enseñanza de los triángulos | |
Tradition and reform in mathematics education during the "New Math” period : a comparative study of the case of Hungary and France. | |
Le travail géométrique en classe de primaire au Chili : une étude de cas sur l'enseignement des triangles. | |
Travaux géométriques, 6e | |
La validation dans l'enseignement des probabilités au niveau secondaire | |
Validation in teaching of probability at secondary level. |