Graßhoff, Gunther, 1976-
Grasshoff, Gunther
Gunther Graßhoff německý profesof sociální pedagogiky a mimoškolního vzdělávání, zaměřený na teoretický vývoj v sociální práci
VIAF ID: 75048394 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Adressaten, Nutzer, Agency akteursbezogene Forschungsperspektiven in der sozialen Arbeit | |
Bildung oder Agency - Fluchtpunkte sozialpädagogischer Forschung in der Jugendhilfe? Education or agency vanishing points of socio-pedagogical research in youth welfare? | |
(Un)Doing School jenseits des Unterrichts. Ethnographische Annäherungen an Praktiken "pädagogischer Laien" | |
Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule | |
Fachkräfte! Mangel! die Situation des Personals in der Sozialen Arbeit | |
Hilfeplanung im Jugendamt Landkreis Hildesheim eine Arbeitsbroschüre für die Mitarbeiter_innen des Jugendamts-Erziehungshilfe im Landkreis Hildesheim | |
Internationale Soziale Arbeit grenzüberschreitende Verflechtungen, globale Herausforderungen und transnationale Perspektiven | |
Jugendliche als Adressatinnen und Adressaten der Jugendhilfe Rekonstruktionen von jugendlichen Biografien im Kontext von Jugendarbeit und Erziehungshilfe | |
Klassenlehrer-Schüler-Beziehungen als biografische Passungsverhältnisse. Fallstudien zum Verhältnis von Lehrer-Schüler-Interaktionen und Selbstverständnis der Lehrerschaft an Waldorfschulen | |
Rechtsanspruch auf Ganztag Zwischen Betreuungsnotwendigkeit und fachlichen Ansprüchen | |
Reformpädagogik trifft Erziehungswissenschaft | |
Soziale Arbeit eine elementare Einführung | |
Soziale Arbeit in Europa Diskurse der Sozialarbeit, Europäisierung, soziale Bewegungen und Sozialstaat | |
Sozialpädagogik zur Einführung | |
Sozialpädagogische Fallarbeit | |
Społeczno-pedagogiczne rozumienie przypadku / Gunther Grasshoff // Akademickie kształcenie pedagogów w procesie zmiany. - Kraków, 2015. - Strony 185-196. | |
Społeczno-pedagogiczne rozumienie przypadku - między teorią a praktyką : albo: jak można się uczyć społeczno-pedagogicznego punktu widzenia | |
Zwischen Familie und Klassenlehrer pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler |