Caruso, Marcelo, 1968-
Caruso, Marcelo
Marcelo Caruso professeur d'université argentin
VIAF ID: 74103172 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/74103172
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Works
Title | Sources |
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advantage of the approximate. Historiography of education and the conceptualization of age classes | |
Bildungspolitik zwischen Expertenwissen und Öffentlichkeit. Einführung in den Thementeil Educational policy between expert knowledge and public discussion. An introduction | |
Biopolitik im Klassenzimmer zur Ordnung der Führungspraktiken in den Bayerischen Volksschulen (1869-1918) | |
Classroom struggle organizing elementary school teaching in the 19th century | |
Colin Brock/Lila Zia Levers (Hrsg.): Aspects of Education in the Middle East and North Africa. Oxford/UK: Symposium Books 2007. 240 S., EUR 38,00 [Rezension] | |
Decolonization(s) and education new polities and new men | |
Enthemmung als Führungsstrategie. Transformationen der Unterrichtskultur in München an der Wende zum 20. Jahrhundert | |
espíritu o la mecánica la enseñanza mutua y la culturalidad del orden de la enseñanza (Prusia, Dinamarca-Schleswig-Holstein, España, 1800-1870) | |
Experimentierfeld einer neuen Regierbarkeit. Die Einführung von Bildungsgutscheinen in Chile und der Aufstieg von Bildungsexperten | |
Face als Orientierung pädagogischen Handelns im Hochschulbereich dargestellt am Beispiel Spanien | |
From School Inspectors to School Inspection Supervision of Schools in Europe from the Middle Ages to Modern Times | |
Geist oder Mechanik Unterrichtsordnungen als kulturelle Konstruktionen in Preußen, Dänemark (Schleswig-Holstein) und Spanien 1800-1870 | |
'große' Inklusion. Schulpflichtigkeit und die Idee des gemeinsamen Lernens in sozialhistorischer Perspektive | |
Heinrich Bosse: Bildungsrevolution 1770 1830 (herausgegeben mit einem Gespräch von Nacim Ghanbari). [Rezension] | |
Historische Bildungsforschung : Konzepte - Methoden - Forschungsfelder. | |
Imported modernity in post-colonial state formation the appropriation of political, educational and cultural models in nineteenth century Latin America | |
Inadäquation und Pädagogik. Von den Techniken der Produktion des Subjekts | |
Inkonsistente Mobilisierung? Widerstand gegen den Volksschulgesetzentwurf im Königreich Bayern (1866-1869) Inconsistent mobilization? Resistance against the, Volksschul'-laws in the Kingdom of Bavaria (1866-1869) | |
Internationalisation | |
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Schwerpunkt Bildung und Hegemonie. Schwerpunkt Empowerment | |
“Letra inglesa”: educators, teachers, and the quest for identity in the Hispanic world (1820–1860) | |
Mobilisierung durch Bildung. Historische und zeithistorische Analysen. Einführung in den Thementeil Mobilization through education. Historical and contemporary analyses | |
Orte der Bildungsgeschichte | |
Postsozialistische Bildung - Narrative, Bilder, Mythen | |
Reiz und Gefahr des Ephemeren. Der Sandtisch und die Ordnung der modernen Schule im frühen 19. Jahrhundert | |
Renate Hinz, Elementarschule zwischen Einheit und Differenz. Bildungspolitische Modernisierungen im 19. Jahrhundert. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2011 (122 S.) [Rezension] | |
Sandra Rademacher: Der erste Schultag. Pädagogische Berufskulturen im deutschamerikanischen Vergleich. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009. 284 S. [Rezension] | |
Supporting science pre-service elementary teachers in learning to plan modeling-based investigations | |
Susanne Weber/Susanne Maurer (Hrsg.): Gouvernementalität und Erziehungswissenschaft. Wissen Macht Transformation. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2006. 326 S., EUR 32,90 [Rezension] | |
Technologiewandel auf dem Weg zur "grammar of schooling". Reform des Volksschulunterrichts in Spanien (1767-1804) | |
Traditionen und Zukünfte Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | |
Unterrichtsorganisatorische Übergang zur modernen Elementarschule | |
Vielfalt der vergleichenden Bildungsforschung Forschungsdesigns und Textgattungen | |
Vorteil des Ungefähren. Bildungshistoriographie und die Konzeptualisierung von Jahrgangsklassen | |
Wirksamkeit der Oberfläche. Anthropologien der Gewöhnung oder des Subjekts? Deutsche und spanische Deutungen des Bell-Lancaster-Systems im 19. Jahrhundert | |
Zirkulation und Transformation pädagogische Grenzüberschreitungen in historischer Perspektive | |
Zur Geschichte der pädagogischen Regulierung | |
Zweigliedrigkeit: Strukturwandel des Schulsystems? Einführung in den Thementeil The two-tier system: A structural change in the school system? Introduction |