Apel, Hans-Jürgen, 1939-
Apel, Hans-Jürgen
Hans Jürgen Apel Professor für Geschichte der Erziehung und des Bildungswesens, allgemeine Didaktik/Schulpädagogik
VIAF ID: 73989482 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/73989482
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- 510 2 _ ‡a Universität Bayreuth
Works
Title | Sources |
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"Das Abenteuer auf dem Katheder". Zur Vorlesung als rhetorische Lehrform | |
Antiautoritärer Führungsstil im Umgang mit Verhaltensauffälligen? Ein Beitr. zur Theorie d. Führungsverhaltens im sonderpädag. Bereich | |
Aus Projekten lernen Grundlegung und Anregungen | |
Das Bairische Volksschulwesen | |
Basiswissen Pädagogik | |
Bildung der Mädchen bürgerl. Erziehungsbestrebungen in Jülich zwischen 1830 u. 1870 | |
Bildungsideen und Schulalltag im Revolutionsjahr 1848 | |
Die Denkschrift des Bayerischen Lehrervereins | |
Geschichten am Rande | |
Handbuch der Geschichte des bayerischen Bildungswesens | |
Herausforderung Schulklasse Klassen führen - Schüler aktivieren | |
Humanistische Schulbildung 1890 - 1945 Anspruch und Wirklichkeit der altertumskundlichen Unterrichtsfächer | |
Hygiene in preussischen Schulvorschriften e. Zsstellung unter bes. Berücks. d. Rheinlande 1800 - 1945 | |
Lehrplan- und Curriculumentwicklung in Bayern (1950 - 1991) | |
Mehr wissen, mehr können Überlegungen und Vorschläge zur Optimierung von Lernvorgängen in der betrieblichen Aus- und Fortbildung | |
Menschenbild und Bildungsverständnis bei Christian Gotthilf Salzmann / herausgegeben von Herwart Kemper und Ulrich Seidelmann ; mit Beiträgen von Hans-Jürgen Apel ... [et al.]. | |
öffentliche Bildungswesen historische Entwicklung, gesellschaftliche Funktionen, pädagogischer Streit | |
Präsentieren - die gute Darstellung Darstellen Vortragen, Vormachen, Vorführen, Visualisieren | |
Das preussische Gymnasium in den Rheinlanden und Westfalen, 1814-1848, 1984: | |
Prinzipien guten Unterrichts Kriterien einer zeitgemässen Unterrichtsgestaltung | |
Professionalisierung pädagogischer Berufe im historischen Prozeß | |
Schule als gesellschaftlicher Spannungsraum zum Organisationsprinzip d. Schule u.d. Schulklasse | |
Schulklasse, ein pädagogisches Handlungsfeld? | |
Schulschwierigkeiten und pädagogische Interaktion | |
Schulwirklichkeit in Rheinpreussen Analysen und neue Dokumente zur Modernisierung des Bildungswesens in der ersten Hälfte des 19. JahrHunderts | |
Studienbuch Schulpädagogik | |
Texte zur Schulpädagogik Selbstverständnis, Entstehung und Schwerpunkte schulpädagogischen Denkens | |
Theoría de la escuela en una sociedad industrial democrática | |
Theorie der Schule historische und systematische Grundlinien | |
Theorie der Schule in einer demokratischen Industriegesellschaft Rekonstruktion des Zusammenhangs von Erziehung, Gesellschaft und Politik bei John Dewey | |
Überzeugende Rede und pädagogische Wirkung zur Bedeutung traditioneller Rhetorik für pädagogische Theorie und Praxis | |
Das Unterrichts-Wesen des Preussischen Staates | |
Vervollkommnung durch Arbeit und Bildung? anthropologische und historische Perspektiven zm Verhältnis von Individuum, Gesellschaft und Staat | |
Volksschule im NS-Staat | |
Vorlesung : einführung in eine akademische lehrform |