Pineau, Gaston, 1939-....
Pineau, Gaston.
Gaston Pineau
VIAF ID: 73858581 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/73858581
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Gaston Pineau
-
- 100 1 0 ‡a Pineau, Gaston
- 100 1 _ ‡a Pineau, Gaston
-
-
- 100 1 _ ‡a Pineau, Gaston
-
-
- 100 1 _ ‡a Pineau, Gaston ‡d 1939-
-
-
- 100 1 _ ‡a Pineau, Gaston, ‡d 1939-....
-
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (10)
Works
Title | Sources |
---|---|
Adolescence et monde à l'envers : la représentation du monde et l'insensé dans les récits de fiction écrits par des élèves en stage d'insertion | |
Alcohology and life history. | |
André de Peretti rencontres et compagnonnages franco-marocains entretien avec Gaston Pineau | |
Auto-orientation de jeunes et accompagnement opportun | |
Autoformation et pratique réflexive : le cas des adultes à l'Ecole Nationale de la Santé Publique | |
Le biais du gars, la mètis des grecs et la raison expérientielle : contribution à l'étude de la culture artisane et de l'ec(h)oformation | |
biographique, la réflexivité et les temporalités articuler langues, cultures et formation | |
Charles de Foucauld au Québec : l'amour au cœur du quotidien | |
Les combats aux frontières des organisations : un cas universitaire d'éducation permanente | |
Dual relationship and included middle. A pragmatic approach to the autonomy of relational systems and academic perspecti es. | |
Ecological know-how experiential transformation and alternation.. | |
Education à l'environnement et classe de mer : instauration du dialogue éco-logique par une pédagogie de l'écoformation | |
Education ou aliénation permanente? : repères mythiques et politiques | |
Emancipatory knowledge and life history in a collectivity. : the fieldwork of Fourth World ATD movement. | |
Émergence de nouveaux modèles éducatifs | |
Exclusion et lien social : éléments pour une approche des médiations du travail social | |
A feminine self-transformation and solidarity among women an existential approach through life-histories. | |
Le feu vécu : expériences de feux éco-transformateurs | |
Formation continue des enseignants : une stratégie inter-organisationnelle au collégial, PERFORMA | |
La Formation de l'écuyer et l'histoire de l'équitation entre didactique et initiation : Recherche sur l'apport réciproque du maître, du cheval et de l'élève, à partir de la mise en perspective historique d'un récit de formation | |
La formation et l'organisation des travailleurs de la forêt : des stratégies aux frontières | |
Formation et transmission intergénérationnelles de la mémoire de situations extrêmes : contribution au récit de vie comme art formateur de l'existence | |
Formation, identité et raison narrative : contribution à une phénoménologie du sujet en formation à partir d'une étude auprès d'enseignants-débutants britanniques et français | |
Formation, identity and the narrative reason : contribution to a phenomenology of the subject based upon a study of british and french student-teachers' narratives of experience. | |
The genealogical message. a study of the intergenerational family transmission, and of its representation as a G.tree. | |
Genèse de l'écoformation : Du préfixe éco au vert paradigme de formation avec les environnements. | |
Les histoires de vie | |
The idea of "acting responsibly" and preventing health and security risks at the work place. | |
Information and training in higher education : phd student's cognitive and information operation and role of the librarian. | |
Information et formation dans l'enseignement supérieur : transactions cognitives et informatives de l'étudiant lors du parcours doctoral et rôle du professionnel de l'information et de la documentation | |
Investissement au travail et formation personnelle : étude à partir de cadres masculins dans la cinquantaine | |
De l'air : essai sur l'écoformation | |
L'alternance, une alternative éducative? | |
L'autoformation dans le cours de la vie : entre l'hétéro et l'écoformation | |
L'autoformation en chantiers | |
Learning about the environment and school field trips to the seaside creating an eco-logical dialogue by a pedagogy of eco-formation. | |
Life story as an historicity means for placed children. | |
Marathon et formation : contribution à l'approche formative des expériences sportives limites | |
Metoda biograficzna i historia życia jako podejścia badawcze, działanie i kształcenie | |
Mettre l'expérience en mots : les savoirs narratifs | |
Novo paradigma educativo e práticas pedagógicas das EFAS análise de planos de estudos inovadores em relação aos sete saberes da educação do futuro do Morin | |
La pandémie aux portes de la démocratie : une menace complexe | |
Personal formation (autoformation) and an anthropology of imagining: a contribution to a bio-cognitive approach to education using personal blazons. | |
Praticas medicas, formaçoes e transdisplinaridade : Contribuçao para a construçao para a construçao de um modelo biocognitive de formaçao da pessoa | |
Produire sa vie : autoformation et autobiographie | |
Professionalisation and further training of education administrative staff of Guinea. | |
Professionnalisation et formation des personnels administratifs des services éducatifs publics de Guinée : : recherche sur les dynamiques d'une ingénierie de formation continue à partir de l'agir professionnel | |
Professionnalisation et formation expérientielle des métiers de la formation : contribution à la construction d'un modèle alternant au croisement des savoirs formels, expérientiels et existentiels | |
Projet et prise de décision dans des institutions de formation : "étude du management participatif d'associations éducatives en Ille-et-Vilaine | |
Réapprentissage des savoirs de base avec des personnes en situation d'illettrisme et tensions transitionnelles : à partir d'une Formation-Recherche-Action avec des apprenants | |
Recherches et éducation permanente : actes du premier symposium international de recherche-formation en éducation permanente, Montréal, 3-6 avril 1983 | |
Reconnaître les acquis : démarches d'exploration personnalisée | |
Relation duale et tiers inclus : contribution à l'approche pragmatique de l'autonomie des systèmes relationnels et perspectives éducatives | |
The Relearning of basic skills seen by illiterates and transitional tensions : seen through a Training-Research-Action. | |
A representation of the world and the "surreal" in the works of fiction written by adolescents in inclusion courses. | |
Rôle et système nouveaux en éducation : essai d'application d'une approche systémique à l'analyse d'un service universitaire d'education permanente | |
Self-investment at work and personal training (a study based on a population of middle-aged male executives). | |
Social exclusion and social relation. Agenda for an approach to social work intervention. | |
Tactiques ou stratégies des jeunes dans la transition vers le premier emploi : contribution à l'étude de l'insertion professionnelle des jeunes | |
Temporalités en formation vers de nouveaux synchroniseurs | |
Temps de vie et transhumance carnets de voyage d'une Amazone, 2004-2011 | |
Temps et contretemps | |
TheMasterpiece : en existential and initiatory experience between work and training. Contribution to the antropo-formative approach of professionnal transitions from the accounts of three of the Meilleurs Ouvriers de France. | |
transactions aux frontières du social formation, travail social, développement local [séminaire, 11 et 12 avril 1997, La Rochelle] | |
Transactions socio-écologiques et formation-développement : recherche-formation avec des bergers transhumants pluri-actifs dans les Pyrénées-Atlantiques | |
Transdisciplinarité et formation | |
Voyages, retraite et autoformation mondialogante | |
Women creating collective entreprises in Quebec : identity, trajectory, formation. | |
人生を創造する : ライフストーリーによる社会教育の理論と実践の探究 |