Lundgren, Ulf P., 1942-
Lundgren, Ulf P.
VIAF ID: 70193996 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/70193996
Preferred Forms
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Lundgren, Ulf P.
-
- 100 1 _ ‡a Lundgren, Ulf P. ‡d 1942-
- 100 1 _ ‡a Lundgren, Ulf P. ‡d 1942-
- 100 1 _ ‡a Lundgren, Ulf P., ‡d 1942-
- 100 1 0 ‡a Lundgren, Ulf P., ‡d 1942-
-
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Lundgren, Ulf P., ‡d 1942-
4xx's: Alternate Name Forms (3)
5xx's: Related Names (1)
Works
Title | Sources |
---|---|
Analyse von Curriculumprozessen : der engere Ansatz : Curriculumprozess als Instruktionsgeschehen | |
Ansvarsfördelning och styrning på skolområdet : ett beredningsunderlag utarbetat inom Utbildningsdepartementet | |
Att organisera omvärlden : en introduktion till läroplansteori | |
Att organisera skolan : [om grundskolans organisation och ledning] | |
Att söka kunskap : islamisk utbildning och pedagogik i historia och nutid | |
Att utvärdera barnomsorg : om decentralisering, målstyrning och utvärdering av barnomsorgen och dess pedagogiska verksamhet | |
Att värdera utbildning | |
Between hope and happening : text and context in curriculum. | |
Challenge future through your culture : proceedings of the symposium in pedagogics, 12th - 15th June 1988, Luleå, Sweden | |
Code, context and curriculum processes : seven papers presented at the annual meeting of the American educational research association 1979 | |
A contribution to the analysis of arithmetic : teaching and learning | |
Curriculum as a pedagogical problem | |
Curriculumentwicklung in Schweden | |
The development of school curricula as a context for work | |
En diskussion av förutsättningar och riktlinjer för försöksverksamhet med individanpassad universitetsundervisning | |
Education as a context for work : opening address to the annual meeting for the Australian Association for Research in Education Sydney, the 6th of November, 1980 | |
Education in the late 20th century : essays presented to Ulf P. Lundgren on the occasion of his fiftieth birthday | |
Educational evaluation : a base line for or a legitimation of educational policy | |
An empirical study of the teaching process : theory, design and methodology | |
An enquiry concerning curriculum : foundations for curriculum change | |
Ett brottstycke utvärderingshistoria. | |
Evaluation as policymaking : introducing evaluation into a national decentralised educational system | |
Examensarbetet inom den nya lärarutbildningen : tematiska studier | |
Experimentgymnasiet : en besvarande utvärdering | |
Forskningsteknik før samhællsvetare : kompass prosjektet | |
Försök med friare resursanvändning | |
Frame factors and the teaching process. A contribution to curriculum theory and theory on teaching. | |
Från Lgr 69 till Lgr 80 : erfarenheter från SÖ:s läroplansarbete | |
Individ, samhälle, lärande åtta exempel på utbildningsvetenskaplig forskning | |
Individ, skola och samhälle : pedagogiska texter | |
Innehållsrelaterad pedagogisk forskning | |
Karriär och levnadsbana : en antologi om studie- och yrkesval | |
Kompendium i forskningsteknik [av] Ulf P. Lundgren [och] Karl-Lennart Nilsson | |
Kunskaper i aritmetik och problemlösning : en utvärdering i årskurserna 3, 4, 6 och 7 i Stockholms skolor | |
Lärande, skola, bildning | |
Läroplanen som pedagogiskt och politiskt instrument. | |
Läroplaner och läromedel | |
Lessons from a comprehensive school system for theory and research on curriculum | |
Lokala arbetsplaner : vad är det? | |
Macro and micro approaches combined for curriculum process analysis : a Swedish educational field project | |
Makt, kontroll och pedagogik : studier av den kulturella reproduktionen | |
Makten över läroplaner : en konferensrapport | |
Målstyring og evaluering i norsk skole : sluttrapport fra EMIL-prosjektet, NORAS/LOS-i-utdanning | |
Model analysis of pedagogical processes | |
Monitoring ongoing programs | |
New challenges for teachers and their education : report | |
Les nouveaux défis pour les enseignants et leur formation | |
Om pedagogikämnet som undran och nytt | |
Pedagogical roles in the classroom : a contribution to Eggleston, J., Contemporary research in the sociology of education | |
Pedagogik och psykologi : Om John Deweys filsofi | |
Pedagogik som vetenskap?. | |
Pedagogisk processanalys : noteringar om metodik | |
Pedagogisk uppslagsbok : från A till Ö utan pekpinnar | |
Pedagogiskt forsknings- och utvecklingsarbete i Sverige | |
En presentation av ett forskningsprojekt rörande svagpresterande elevers undervisning i matematik : denna rapport är en beskrivning av PUMP-projektets (Processanalyser av undervisning i matematik/psykolingvistik) utgångspunkter, inriktning och utformning | |
A project concerning macro-models for the curriculum process : a short presentation | |
Reform implementation studies as a basis for curriculum theory : three Swedish approaches | |
SÅS-medlen : en åtgärdsvärdering av elevvårds- och fritidsverksamheten i en kommun | |
School curricula : content and structure and their effects on educational and occupational careers | |
Skolan och tusenårsskiftet : en vänbok till Ulf P. Lundgren | |
Skolans inre arbete : ett debattinlägg | |
Some notes on education as a science | |
Steering by goals and evaluation in Norwegian education | |
Studieeffektivitet : en teoretisk och empirisk studie av effektivitetsbegreppet inom den högre utbildningen | |
Svenskt kynne - svensk skola. | |
Tentamensstatistikens validitet : en explorativ studie | |
Tid för studier : en jämförelse mellan fyra yrkesutbildningar | |
Till frågan om SIA-reformen och utvärdering | |
UG-65 : instrument, population och genomförande : val av utbildningsvägar i grundskolans årskurs 8. | |
Undervisningsforskning : några frågeställningar och utvecklingslinjer | |
Utbildningsplanering och jæmførelser av skolsystem | |
Utbildningsreformer och politisk styrning | |
Utbildningsvetenskap - ett begrepp och dess sammanhang | |
Utdanningskvalitet, styrbar eller ustyrlig : om målstyring og kvalitetsvurdering av norsk skole? | |
Uttryck, intryck, avtryck : lärande, estetiska uttrycksformer och forskning | |
Utvärderingar - begrepp och modeller : erfarenheter från pedagogiska utvärderingar. | |
Vårdyrkesutbildning : en studie av teoretiska modeller och forskningsstrategier |