Reichenbach, Christina
VIAF ID: 69986148 ( Personal )
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Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Reichenbach, Christina
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5xx's: Related Names (4)
- 510 2 _ ‡a Behinderten-Sportverband Niedersachsen
- 510 2 _ ‡a Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover ‡b Philosophische Fakultät ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Hannover, Univ
- 510 2 _ ‡a Universität Hannover ‡b Philosophische Fakultät
Works
Title | Sources |
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Begegnungen mit Dietrich Eggert - Impulse für Veränderungen zum 65. Geburtstag für Prof. Dr. Dietrich Eggert | |
Bewegungsdiagnostik in Theorie und Praxis bewegungsdiagnostische Verfahren und Modelle : Bedeutung für Praxis und Qualifizierung | |
Bildung mit "Durchblick" ein visuelles Wahrnehmungsprogramm zur Lernunterstützung | |
Diagnostik im Schuleingangsbereich Diagnostikmöglichkeiten für institutionsübergreifendes Arbeiten | |
Diagnostische Inventare Motorik (DMB), auditive Wahrnehmung (DIAS), Raum-Zeit-Wahrnehmung (RZI), Selbstkonzept (SKI) | |
DIAS | |
DIAS - diagnostisches Inventar auditiver Alltagshandlungen | |
Gestaltung, Förderung und Diagnostik von Lernprozessen im Grundschulbereich ein Arbeitsbuch für pädagogische und/oder therapeutische Fachkräfte | |
Handbuch heilpädagogischer Konzepte und Methoden Ein Leitfaden für die Praxis | |
Inklusion in der Heilpädagogik : Diskurse - Leitideen - Handlungskonzepte | |
Lehrbuch diagnostischer Grundlagen der Heil- und Sonderpädagogik | |
Praxis konkret im (Förder-)Schulalltag Förderung von Kindern mit Förderbedarf in der körperlich-motorischen, sozial-emotionalen, sprachlich-kommunikativen und geistigen Entwicklung | |
Psychomotorik | |
Rehabilitationssport | |
Selbstkonzept-Inventar (SKI) für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter Theorie und Möglichkeiten der Diagnostik | |
Soziale Inklusion : Theorien, Methoden, Kontroversen | |
Von den Stärken ausgehen ... individuelle Entwicklungspläne (IEP) in der Lernförderdiagnostik ; ein Plädoyer für andere Denkgewohnheiten und eine veränderte Praxis | |
움직임 진단의 이론과 실제 |