Lemmermöhle, Doris 1941-
Lemmermöhle-Thüsing, Doris
VIAF ID: 69516481 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/69516481
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Lemmermöhle, Doris ‡d 1941-
- 100 1 _ ‡a Lemmermöhle-Thüsing, Doris
-
- 100 1 _ ‡a Lemmermöhle, Doris ‡d 1941-
4xx's: Alternate Name Forms (17)
5xx's: Related Names (11)
- 551 _ _ ‡a Bielefeld
- 510 2 _ ‡a DGB Kreis Düsseldorf
- 510 2 _ ‡a Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
- 510 2 _ ‡a Gewerkschaft Handel, Banken und Versicherungen. Bezirksverwaltung Düsseldorf/Neuss
- 510 2 _ ‡a Niedersachsen Frauenministerium
- 510 2 _ ‡a Nordrhein-Westfalen Ministerium für die Gleichstellung von Frau und Mann
- 551 _ _ ‡a Paderborn
- 510 2 _ ‡a Paderborn, Univ
- 510 2 _ ‡a Universität Göttingen ‡b Pädagogisches Seminar ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Universität Göttingen Pädagogisches Seminar
- 510 2 _ ‡a Universität Göttingen ‡b Pädagogisches Seminar
Works
Title | Sources |
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Alles klar? ... Nichts ist klar! | |
Arbeit und Arbeitsverhältnisse im Beschäftigungsbereich "Einzelhandel", 1990: | |
Arbeitsteilungen in Ost und West nach 1945 gesellschaftliche Bedingungen, unterschiedliche Entwicklungen, subjektive Erfahrungen ; erinnern für die Zukunft ; didaktische Hinweise, Bild- und Textquellen zur Berufs- und Lebensplanung | |
Bildung - Lernen humanistische Ideale, gesellschaftliche Notwendigkeiten, wissenschaftliche Erkenntnisse | |
Geschlechterspannung | |
Lebensplanung unter Vorbehalt Jungen und Mädchen in Brandenburg zwischen Bildungs- und Beschäftigungssystem | |
Lesarten des Geschlechts zur De-Konstruktionsdebatte in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung | |
Passagen und Passantinnen biographisches Lernen junger Frauen ; eine Längsschnittstudie | |
Professionalisierung der Lehrerbildung | |
Professionell lehren - erfolgreich lernen | |
School-reform without taboo. On the function of reformschools in school development | |
Schulreform ohne Tabus. Über die Funktion von Reformschulen in der Schulentwicklung | |
Soziale Realität der Hauptschüler : Bezugspunkt handlungsorientierten politischen Lernens | |
Wir werden, was wir wollen! Schulische Berufsorientierung (nicht nur) für Mädchen ; ein Projekt des Zentrums für Lehrerbildung der Universität Bielefeld |