Tønnessen, Finn Egil 1952-
Tønnessen, Finn Egil
Finn Egil Tønnessen norsk professor
VIAF ID: 69101527 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/69101527
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Finn Egil Tønnessen ‡c norsk professor
- 200 _ | ‡a Tonnessen ‡b Finn Egil
- 100 1 _ ‡a Tonnessen, Finn Egil
-
- 100 1 0 ‡a Tønnessen, Finn Egil
-
-
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (2)
Works
Title | Sources |
---|---|
En analyse av ikke-tautologiske identitetsutsagn | |
Bruk av bok + bånd og lydbøker i skolen | |
Can we read letters? : reflections on fundamental issues in reading and dyslexia research | |
Culturally balanced assessment of reading (C-bar) : a European project | |
Dyslexia: advances in theory and practice | |
The etiology of dyslexia : theoretical analyses and empirical studies | |
Evalueringsrapport for prøveprosjektet "språket ditt 1 - bok + bånd" | |
Forskning og etikk : med særlig vekt på samfunnsvitenskapene | |
Human-etikk og kristendom : en kritisk analyse av Human-etisk forbund | |
Hvorfor leser klasser så forskjellig? : en sammenligning av de 20 klassene med de beste og de 20 klasser med de svakeste leseresultatene i PIRLS 2001 | |
Kartlegging av leseferdighet og lesevaner på 9. klassetrinn | |
Kor godt les norske barn? | |
Leseflyt | |
Leseforskningen i Norge | |
Leselyst og lesestoff | |
Lesevansker og livsvansker : om dysleksi og psykisk helse | |
Linjer i barns lesing | |
Livssynsorientering | |
Å lykkes med lesing : tidlig innsats og tilpasset leseopplæring | |
Norsk leseundervisning i internasjonalt lys | |
Skriften på veggen, 1997: | |
Slik leser 10-åringer i Norge : en kartlegging av leseferdigheten blant 10-åringer i Norge 2001 | |
Syn og lesing : visuelle faktorers betydning for lesing og lesevansker | |
Teacher training and teacher education in England and Norway : a comparative study of policy goals | |
Ulike menneskesyn : sentrale punkter hos filosofer i den nye fagplanen | |
Verdier og livssyn i skole og barnehage |